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생명 모두 소중해요………………………………………50
나. 마음의 힘이 자라요…………………………………………………………56
다. 높은 곳도 잘 올라가요……………………………………………………64
라. 온몸으로 느껴
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.1999년 3월 20일. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 닐의 썸머힐 학교의 개황
2. 대안학교의 현황 및 실태
3. 섬머힐과 대안학교의 유사점 및 적용방안
Ⅲ. 요약 및 고찰
참고문헌
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안으로 녹아들어 갔을 때, 더욱 진솔하고 누구나 공감할 수 있는 예술이 만들어 질 수 것이다.
참 고 문 헌
<단행본>
이부영 <우리 마음속의 어두운 반려자, 그림자> 한길사 1999
안도현 <연어> 문학동네 1996
장소현 <거리의 미술&g
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안
1. 유기동물이 생겨나는 이유
2. 유기동물 문제 해결을 위해 필요한 일들
1) 생명 교육
2) 경제적 부담에 대해 (반려동물 의료 생협)
3) 동물 판매에 대해
4) 반려인 교육
5) 반려동물 등록제
6) 유기동물 보호소 관리
Ⅳ. 결론
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안이 이에 해당 된다. 그중 낙산과 인왕산은 백악에서 뻗어 내린 산줄기로서 이는 선인의 좌측팔과 우측 팔에 해당 되는데, 좌측 팔인 낙산(해발125m)에 비해, 우측 팔인 인왕산(해발333m)이 훨씬 높다. 낙산과 인왕산의좌우 팔들의 높낮이는 춤
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학교의 교육에서 그치는 것이 아니라 스스로 음악이 주는 기능들을 느끼고 성인이 되어서 까지 적용할 수 있도록 교사는 끝까지 자신의 과업을 놓치지 않고 책임을 가지고 교수하여야 한다. 음악 교수.학업계획안
서론
본론
결론
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아이들의 부정확한 저작권에 대한 인식에서 비롯되었다고 보고 청소년들에게 실질적으로 다가갈 수 있는 방안으로 청소년만이 애용할 수 있는 저작권포털 사이트를 제작하여 청소년들의 기호에 I서론
1.1연구배경 및 목적··········
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