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분석, POSRI 경제저널, 봄, 1995
이수용, 민속놀이가 정신지체아의 적응행동에 미치는 영향, 미간행, 현장연구논문, 1998
전국교육자료전 입상 작품 설명서, 평면도형 및 공간감각 형성을 위한 멀티미디어 교수-학습 자료, 2003
한양순 외, 여성을 위
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. 스포츠지도(스포츠교육)의 의의
Ⅲ. 스포츠지도(스포츠교육)의 목표와 특징
1. 스포츠교육의 목표
2. 스포츠교육의 특징
Ⅳ. 스포츠지도(스포츠교육)의 수업모형
Ⅴ. 스포츠지도(스포츠교육)의 전략
Ⅵ. 결론 및 시사점
참고문헌
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분
참가과정-교사추천 또는 자발적인 참여
내용 및 일정표
공부방의 편안한 마음
회
세부 프로그램명
활동 목표
구체적 실행방안
1
사전 설문조사
집단 알기
자기소개
집단 및 개인의 목표 명료화
효과적인 집단 분위기 형성
학업 목표 세우기
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팀별로 서로 잘 협동해서
게임을 하도록 해요. 이긴
팀에게는 맛있는 선물이
기다리고 있으니깐 기대하
세요.”
▶ 팀 별로 협동심을 발휘하
여 즐거운 마음으로 게임
에 참여한다.
“와~ 우리 팀 꼭 이기자.
화이팅!!!!”
분
단
학
습
게임을
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팀이 충분한 자원으로 체계적으로 개발할 경우 / 스미스와 레이건 모형 다이아몬드모형 딕과캐리모형
딕과 캐리 모형 : 행동주의 및 정보러치 이론에서 제시하는 수업에 관한 시사점, 가네의 수업사태와 같은 교수모형, 구성주의원리 등을 반
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분석 전략
V. ICT 활용 교수-학습 모형 개발
1. ICT 활용 교수-학습 모형 개발의 고려 요소
2. ICT 활용 교수-학습 모형 개발의 방향
3. ICT 활용 교수-학습 모형의 실제
VI. 교수-학습 모형의 적용
1. 수업 준비
2. 수업 전개
VII. 결론
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선포
4. 토론
1) 제안 이유의 설명
2) 질문
3) 토론
4) 수정안
5) 재수정안
6) 토론 종결
5. 표결?표결 결과의 발표
6. 폐회
Ⅷ. 회의의 회의록
1. 회의록에 기록할 사항
2. 회의록을 기록할 때 유의할 점
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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농구형 게임 지도시의 유의점
6. 실태 조사
가. 조사 결과 및 분석
나. 분석결과에 따른 지도 대책
7. 본시 학습의 전개
가. 제재: 간이 농구 하기
나. 본시 학습의 목표
다. 교수 학습의 전개
라. 판서 계획
마. 평가 계획
【참고 문헌】
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협동성의 원리: 교사, 다른교사, 학부모, 학생, 지역사회와의 협동이 필요
(5) 통합화의 원리: 전인적 발달 도모
(6) 타당성의 원리: 국가의 교육 목표, 학급의 교육목표에 적합하게 운영되어야 함.
(7) 과학성의 원리: 교사는 학생과 거리감이 없
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팀 선정
스포츠교육모형
지시학습
농구공
조끼
2
슛, 패스, 드리블 기술
1. 슛, 패스,드리블 단서의 복습
2. 슛, 패스, 드리블 기술 1. 단 원.
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