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규칙적인 운동
7.개념 틀 : 체력과 관련된 건강의 구성요서
8.프로그램설계: 체력과 관련된 지식과 활동
움직임 교육 모형
1.개인적 발달 : 전문적 진단과 처방
2.사회 문화적 목표 : 사회를 위한 준비
3.교과내용 : 움직임
4.가치정향 : 교과내용
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성취수행의 피드백
°폼이 좋은 학생을 뽑아 시범을 보이게 하고 칭찬한다.
°시범을 보며 폼을 떠올리며 자기평가를 한다.
2분
정리
성취결과의 평가
°질문을 통해 배운 학습목표 내용을 정리한다.
° 질문에 생각하면서 답을 떠올린다.
3분
대
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규칙과 질서를 지켜서 다른 사람들에게 피해를 주지 않습니다.
5. 나를 위해 다른 사람들의 권익을 침해하는 일은 하지 않습 니다.
앞으로의 다짐
☆ 내 힘으로 열심히 ! ☆
단 원
5. 서로 존중하는 태도
학습주제
다른 사람의 권익을 존중해야
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분담하는 기능적 재분배 현상이 일어나고 있다.
마지막으로 소모적 복지정책에서 생산적 복지정책으로 변화되어야 한다. 복지국가 정책이 개인의 자조와 창의력, 성취욕을 마비시켜 개인의 발전을 저해시키고 나아가 사회가 활력을 잃게 하
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성취기준
협동 술래잡기를 하면서 민첩성을 증진시킬 수 있다.
평가기준
상
각자의 역할에서 민첩성을 발휘하여 최선을 다했다.
중
민첩성을 발휘하기는 했으나 자주 술래가 되었다.
하
민첩성을 발휘하지도 않았고 자신의 역할에 최선을 다
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협동하여 사회활동을 전개하는 경우들이 있는데, 기독교TV나 연세대학교 같은 공공기관을 운영한다든지 평택시의 교회들이 초교파적인 협력을 통하여 노인병원을 설립한 사례들과 같은 형태이다.
여덟째, 경실련이나 기윤실 등과 같이 기독
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전개 방식(2주로 구성된 대단원 기준)
3. 단원 구성 요소
1) 대단원명
2) 대단원 목표
3) 소단원명
4) 삽화
5) 단원의 길잡이
6) 읽기 전 활동
7) 소단원 학습 목표
8) 제재 학습
9) 학습 활동
10) 단원의 마무리
11) 자기 점검 활동
12) 보충 및
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전개할 수 있으며 지역사회자원을 활용할 수 있는 특성을 지님
3) 지역사회조직의 실천원칙
① 지역사회의 자주성 중시의 원칙: 지역사회의 목적설정이나 활동에 대한 지역주민의 자주적인 참가와협동이 사업 성취의 기반이 된다.
② 과정
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성취수준 평가기록
특별활동 운영
특별활동 지도계획 등
재량활동 운영
재량활동 지도계획, 재량활동 목표수준 평가기록 등
학생생활지도
생활지도 내용 지도 계획, 행동발달 목표 성취수준 평가기록 등
부진아 및
신체이상아 지도
부진아
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전개-지식경영을 추진하는 전략적 의도
<지식창조기업 발전모형>
- Von Krogh, Ichijo & Nonaka(2000)
위험극소화형
- 쓸모있는 지식을 찾기 위해 다양한 지식파악 도구들을 동원
(예, 데이터저장, 지식감사, 사업정보체계/규칙에 입각한
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