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교수학습방법 / 김재봉 외 8. (2003)초등말하기듣기 교육론 / 류성기 9. 제7차 교육과정을 위한 초등 국어과 교육 / 정길남 외 / 박이정 Ⅰ. 이론 1. 배경 2. 개념 3. 성격 4. 특징 5. 장점 및 단점 6. 원리 및 전제 7. 적용 조건 및
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수업모형의 상세화 방안연구, 광주교육대학원, 최용(2005) 4. 배려윤리에 기초한 도덕과 교수-학습 모형에 관한 연구, 서울교육대학원, 박수진(2006) 1. 배려 윤리의 필요성 2. 나딩스의 배려윤리 3. 초등학교 도덕과 교육에서 배려윤리교육의
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공역 (1995), 인격교육과 덕교육, 서울: 배영사. 5. 추병완 (1998a), “길리건의 도덕 발달 이론에 대한 재조명,” 도덕윤리과교육, 제9호. Ⅰ. 이론 설명(배려의 개념, 배려 개념의 발달) Ⅱ. 사례 Ⅲ. 교과서 교육에 적용 ※ 참고문헌
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교수자료) 1. 필요성 2. 내용 1) 마인드 맵 2) 브레인스토밍 3) 스토리보드 4) 연꽃기법 3. 효과 Ⅲ. 수학과 창의적 교육자료(교수자료) 1. 필요성 2. 목적 3. 내용 1) 창의적인 문제해결력 신장을 위한 수학과 영재학급 교수-학습 모형을
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학습을 통한 창작 학습의 실제, 음악교육연구 제1호, 1998 정수진 / 상상력 개발을 위한 유치원 음악창작 지도 연구, 이화여자대학교 교육 대학원 음악 교육 학과 석사학위 논문, 1996 함희주 / 창의성 계발을 위한 음악 교수-학습지도 모형 연구
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교수학습 * 권성룡 외(2005), 수학의 힘을 길러주자. 왜? 어떻게?, 경문사 자료, 연산초등학교 * 서승현(1993), 수개념 형성 및 기초 연산 능력 신장을 위한 개별 학습 자료, 인천 부평 초등학교 * 최창우(2001), 대수적인 관점에서의 수와 연산, 대구
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학습독서 과제 제시 4. 도서자료를 활용한 학습독서 학습지 활용 Ⅵ. 초등학교 독서교육(독서지도)의 지도방법 1. 저학년의 독서지도 1) 국어 2) 수학 3) 사회 4) 슬기로운 생활 5) 즐거운 생활 2. 중학년의 도서관 활용 수업 운영 사례
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학습 능력 신장보고서 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 특별보충과정(학습수업)의 개념 Ⅲ. 특별보충과정(학습수업)의 필요성 Ⅳ. 특별보충과정(학습수업)의 단계설정 Ⅴ. 특별보충과정(학습수업)의 운영지침 Ⅵ. 특별보충과정(학습수업)의 운영실
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교수 학습 방법을 선택하는 것이 어려웠다. 또한 국어과는 말하기 듣기 읽기 쓰기의 영역이 통합적으로 이루어 진다는 개념이 머리 속에 잠재해 있다보니 읽기영역을 독립적으로 따로 떼어내어 전략을 정하고 수업을 구상한다는 것이 힘들었
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경험 구성주의 현대의 과학교육에는 발달심리학과 구성주의가 가장 큰 영향 스트라이크와 포스너(Strike and Posner, 1985)의 견해 길버트 등 의 학습모형 파인스와 웨스트(Pines & West, 1986) 학생들의 직관적 관념 Misconception (오개념)
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