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모형
≫ 드라이버와 올드햄(Driver and Oldham 1986)의 구성주의적 수업
≫ 오스본과 프레이버그(Osborne & Freyberg 1985)의 발생학습 모형
≫ 컴퓨터 교육에의 활용
※ 수업 과정 시 고려되어야 할 점
≫ 구성주의 교육학자
6. 구성주의적 학
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관리자와 지도활동
3. 지도성 이론
4. 행위이론
5.피들러의 상황모형(Fred E. Fiedler's contingency model)
6.경로-목표이론(path-goal theory)
7. 허시와 블란차드의 상황적 리더십 이론
8. 변혁적 리더십
9. 슈퍼 리더십
10. 간호현장에서 리더십이론 적
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factors)
3) 촉진(가능)요인(enabling factors)
[5단계] - 행정적, 정책적 진단 (Administrative and policy diagnosis)
[6단계] - 수행
<1 시간 분량의 보건교육지도안>
[7단계] - 과정평가
[8단계] - 영향평가
[9단계] - 결과평가
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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조직
4) 프로그램 선정
5) 집단 편성
Ⅴ. 소규모학교(작은학교)의 협동교육
1. 목적
2. 방침
3. 문제점
Ⅵ. 소규모학교(작은학교)의 수준별교육과정
Ⅶ. 소규모학교(작은학교)의 수업정보화
1. 시설면
2. 수업정보화 기기 사용 능력 신
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과정 개정 중점
(12)영어과 교육과정 개정 중점
3. 제 7차 교육과정의 성격과 특징
1)성격
2)특징
(1) 국민 공통 기본 교육 과정의 도입
(2) 수준별 교육과정의 도입
(3) 재량 활동의 신설 및 확대
(4) 질 관리 중심
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관리적 의사결정 모형
1. 최적화 대신 만족화
2. 대안의 순차적 고려
Ⅲ. 집단 의사결정의 장단점
1. 집단 의사결정의 장점
1) 보다 많은 정보와 대안
2) 의사결정의 이해와 수용
3) 보다 많은 관여
2. 집단 의사결정의 단점
3. 집단 의사
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개발
2. 도서관 업무 전산화 소프트웨어 개발?보급
3. 서지정보 표준화 및 국가문헌종합목록 DB
4. 전산기기 지원
5. 네트워크 운영
Ⅲ. 도서관문헌의 신청방법
Ⅳ. 도서관문헌의 문헌제공
Ⅴ. 도서관문헌의 문헌정리
Ⅵ. 도서관문헌
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모형
다양한 공급원으로부터 다양한 목적지까지 제품을 수송하는 문제를 해결하기 위하여 사용되는 특별한 선형계획
센트로이드 방법
기존 시설들 간의 거리와 선적되는 제품의 수량을 고려하여 한 곳의 입지를 결정하는 방법 Ch.7 서비
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조직은 문제추적시스템, 원인분석 프로세스, 서비스 프로세스 모니터링시스템을 갖추어야 한다. 고객불평관리와 서비스회복
Ⅰ. 불평이란
Ⅱ. 불만족한 고객의 행동
Ⅲ. 불평만족
1. 접근성
2. 상호작용의 품질
3. 반응 스피드
4.
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조사방법론. 학지사.
표갑수(2000). 아동청소년복지론. 나남.
홍봉선 외(2000). 청소년복지론. 양서원.
정혜경(2000). 청소년 가출에 관한 예측모형. 중앙대학교 박사학위논문.
류종훈 (2005). 가출청소년의 위기개입에 관한 연구 : 청소년쉼터 중심으
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