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개발에 대한 체계적인 지식의 부족 현상 등을 지적할 수 있다.
7. 평생교육 프로그램 개발과 관련하여 우리가 지향해야 할 과제로서는 ① 평생교육연구에서 이론과 실천의 체계적인 연계, ② 조직적인 차원에서 프로그램 개발과정에 대한 이
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관리의 목적과 의의를 명확히 인식하고, 이 활동에 대한 물적심적 지원을 해줄 때 경력관리는 실천될 수 있다. Ⅰ. 서
Ⅱ. 경력관리의 의의 및 목적
Ⅲ. 경력관리의 원칙
Ⅳ. 생애경력개발의 단계
Ⅴ. 경력개발의 모형
Ⅵ. 경력경
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조직?운영
1) 조직 방향
2) 학습 집단 조직 방법
4. 수준별 학습 자료 제작?활용
5. 심화?보충형 수준별 교과 학습 결과의 평가
6. 사회과 수업 모형
1) pro-con 논쟁 수업 모형
2) 의사 결정을 위한 토론 모형
3) 가치 명료화 토론 모형
4) 가치
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과정의 유형(Types Of Curriculum)
Ⅰ. 교과중심 교육과정
Ⅱ. 경험중심 교육과정
Ⅲ. 학문중심 교육과정
Ⅳ. 인간중심 교육과정
Ⅴ. 사회중심 교육과정
Ⅵ. 잠재적 교육과정
Ⅶ. 영 교육과정
Ⅷ. 통합교육과정
Ⅸ. 중핵 교육과정
Ⅹ. 구성
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조사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성과배분제도의 의의
Ⅲ. 성과배분제도의 유형
1. 협의의 성과배분제도
2. 공장단위 성과배분제도
1) 럭커플랜(Rucker Plan)
2) 스캔론 플랜
3) 프렌치시스템(French System)21)
4) 링컨플랜
5) 카
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모형
8) 자원봉사자에 대한 수퍼비전
2. 컨설테이션 --------------------------------- 19
1) 컨설테이션 개념
2) 컨설턴트의 역할(Ferguson)
3) 컨설테이션 모형
4) 컨설테이션의 과정
5) 컨설테이션에 응하기 전의 점검사항
<참고문헌>
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활동의 운영
2. 재량 활동의 편성?운영에서의 유의점
1) 계획
2) 학습 집단의 조직
3) 시간
4) 재량 활동 지도
5) 편성?운영 모형
6) 평가
Ⅸ. 재량활동의 성과
1. 교육과정 측면
2. 학생 측면
3. 교사 측면
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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조직이론
2. 고전이론
3. 신고전이론
4 체제이론과 상황적응적 접근방법
5 조직군 생태이론
6. 인간관계론
7. 부성편성의 원리
8. 의사전달
9. 의사결정모형
10. 권력
11. 조직의 원리
12. 상황이론
13. 자원의존성이론
14. 갈등관리
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과정이 해결안의 질과 실천에 미치는 영향에 관한 연구
연구지원부문 정원산정 모형의 개발에 관한 연구
다운사이징과 인적자원관리: 비판적 재고찰
조직상황이 인사고과제도의 특성과 피고과자의 학습동기 변수간의 관계이 미치는 영향
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과정의 교수 - 학습 방법」.광주초등국어교육연구 .Vol.4 No.1 .2000
김정자.「제7차 국어과 교육과정과 작문 교과서 내용 분석 연구」.國語敎育學硏究 .Vol.16 .2003
송수미.「자기 조정 전략 중심의 고쳐쓰기 프로그램 개발 연구」.서울대학교 국어
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