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모형 4
5. 학습자 주도의 교수․학습 과정 모형 5
6. 주제통합학습 모형 6
7. 창의력 신장을 위한 수업 모형 7
8. 인터넷활용 문제중심학습 모형 8
9. ICT 활용 교수․학습 활동 유형 9
10. 한국교육개발원(KEDI) 탐구학
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관리 접근 방법으로 구조적, 과정적, 결과적 방법에 대해 예를 들어 설명하시오. (3점)
1) 구조적 접근방법
2) 과정적 접근방법
3) 결과적 접근방법
14. 환자안전법에서 제시한 환자안전사고와 환자안전활동의 정의를 제시하시오. 또한 환자안
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행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자와 비교하시오.
(1) 문제에 따라 도출된 구성원 성숙도에 따라 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오.
(2) 허시 블랜차드 상황모형, 아지리스 미성숙-성숙 이론에 의해 결정된
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서비스를 제공함으로써 고객과의 관계를 지속해서 유지, 강화해 나가는 마케팅 및 경영혁신 활동으로, 지속적인 커뮤니케이션을 통하여 고객 행동을 이해하고 이를 바탕으로 고객에게 영향을 주기 위한 광범위한 접근법을 무엇이라 하는가?
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모형
2. 허시와 블랜차드의 상황모형의 4가지 유형 리더십
Ⅲ. 아지리스의 성숙․미성숙이론
1. 아지리스의 성숙․미성숙이론
2. 아지리스의 성숙․미성숙이론 내용
Ⅳ. 조직의 구성원 성숙도 사정과 지도자 행동 스타일
1.
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모형의 각 단계별 설명과 그 예시
① 사회적 사정(사회적 진단)
② 역학적 사정(역학적 진단)
③ 행위 환경적 사정(행위 환경적 진단)
④ 교육 조직적 사정(교육적 진단)
⑤ 행정 정책적 사정(행정 정책적 진단)
⑥ 수행
⑦ 평가 (과정평가,
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관리 도구를 사용하고 있는 정부기관의 사례 조사 - BSC 사례
1) BSC 제도의 공공부문 도입
2) BSC 도입 추진 과정
(1) 준비단계
(2) 미션 및 비전설정, 관점별 전략과제 발굴
(3) 성과지표개발
(4) 시스템 도입 및 시범운영결과 활용
3) 성과평가
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?환경적 사정(행위적?환경적 진단)
④ 4단계 - 교육적?조직적 사정(교육적?조직적 진단)
⑤ 5단계 - 행정적?정책적 사정(행정적?정책적 진단)
⑥ 6단계 - 수행
⑦ 7단계 ? 과정평가
⑧ 8단계 ? 영향평가
⑨ 9단계 - 결과평가
※ 참고문헌
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과정기
7. 제6차 교육과정기
8. 제7차 교육과정기
Ⅳ. 교육과정의 중심축
1. 교과
2. 사회
3. 개인
Ⅴ. 교육과정의 개발 원리
Ⅵ. 교육과정의 내용조직 원리
1. 종적 조직의 원리
2. 횡적 조직의 원리
Ⅶ. 교육과정의 모형
Ⅷ. 교육과
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토론)
5. 인력개발과 활용(민력자원 개발의 본질과 목적 및 방향에 관하여 토론)
6. 조직행동론(기술발전이 획기적으로 빨라지고 있는 시대에 성공적으로 조직 경영을 위한 민적자원에게 가장 필요한 것은 무엇일까요?)
7. 출처 및 참고문헌
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