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적용 학년, 교과 및 적용 학습요소
3. 학습 순서 및 방법
4. 학습의 흐름도
5. 지도상의 유의점
Ⅴ. 수학과교육(수학교육) 원리발견학습
1. 원리발견 학습이란
2. 원리발견 학습의 특징
3. 수학과에서의 원리발견 학습
4. 원리발견학습의 적
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적용하기 위한 교수-학습 방법에 대한 연구가 지속적으로 요구될 것이다.
멀티미디어 활용 교수-학습의 모형에 따른 다채로운 교수-학습 지도 방법들이 구안되어 교사와 학생들의 현장에서의 시험 적용을 거치면서 더 다듬어지고 세련된 방
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모형
1. 창의적 사고를 촉진시키는 분위기 조성
2. 창의적 아이디어와 결과를 이끌어내는 기법 지도
1) 문제에 대해 자신이 가지고 있는 가정을 자시 점검해 본다
2) 아이디어의 계통도를 만든다
3) 지배적인 관점의 변화
4) 어려운 일이나
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협동학습의 유형 : ①능력별 팀학습 ②팀보조 개별학습 ③읽기작문의 통합 협동학습 ④지그소(Jigsaw) ⑤집단조사
(3) 정신지체아동을 위한 협동학습 : 협동학습에서 자신들의 집단이 성공할 수 있는 기회에 정신지체아동이 걸림돌이 된다고 걱
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협동학습 모델
3) 탐구학습 모델
4) 문제해결 모델
5) 인지발달 모델
6) 강화 모델
2. 본인이 생각하는 이상적인 교수학습모델과 그 이유
1) 이상적인 교수학
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적용된 커뮤니티기반 탐구학습 모형의 효과,” 교육방법연구 18-1, 한국교육방법학회, pp.23~41.
남가영(2008), “문법탐구 경험의 교육내용연구”, 서울대학교 대학원 박사학위논문.
박형우(2009), “문법교육과 관련된 탐구 학습의 문제점과 개선
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팀원들과 협동하며 적극적으로 참여하는 태도를 가지는가?
학습 중
체크리스트
자기평가
10. 본시 교수ㆍ학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
1. 티볼 게임을 해 봅시다.
교과서
82쪽
학습형태
전체학습, 모둠학습, 개별학습
수업모형
이해중심게
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모형
① 안내 ② 가설 ③ 정의 ④ 탐색 ⑤ 증명 ⑥ 일반화
8. 문답법 - 산파술
9. 프로그램 학습
- 스키너의 강화이론 , 교정 프로그램 중요
10. 개별화 수업
- 학생 중심 수업, 각 개인과 과제에 따라 수업 자료 다양
11. 개별처방식 수업(IPI)
- 보충
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절차모형을 간략하게 설명하면 다음과 같다.
① 교수목표의선정
② 교수내용의분석
③ 출발점 행동 및 학습자 특성 분석
④ 구체적 행동목표의 진술
⑤ 준거지향 평가문항의 개발
⑥ 교수전략의 개발
⑦ 교수자료의 개발
⑧ 형성평가의 설계
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적용을 통한 모형 개발 : 1990년대 초반 이후
3. 교육개혁과의 결합 : 1990년대 중반 이후
Ⅳ. 열린교육의 필요성
Ⅴ. 열린교육의 기법
Ⅵ. 열린교육의 실제(영어교육)
1. 소집단 협력(Jigsaw) 학습 중심의 열린 영어수업
2. 협동 학습(team teach
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