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교육학회,『교육사상가평전』, 1989, 교학연구사
장미순, 루소의 사상과 관련시켜본 에밀에 나타나는 시민 교육적 측면(1994). 이화여자대학교 대학원
한기언편,『교육명저해제』, 1979, 한국능력개발사 Ⅰ. 배경
1. 생애와 시대적 특징
1)
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교육은 비판의 여지가 있다.
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Ⅴ. 결론
지금까지 이 연구는 Pestalozzi의 생애와 사상적 배경을 알아보고 전인적 기초도야를 바탕으로 그의 교육원리 및 방법을 고찰한 후, 그 교육적 의미를 탐색해 현대교육에의 시사점을 살펴보았다. 이 연구
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교육철학』,대구:효성 가톨릭 대학교 출판부.
한국교육개발원(1992),『입시위주 교육의 실상과 대책』 교육고전의 이해
페스탈로치의 ‘숨은이의 저녁노을’
목차
서론
본론
1. 시대적, 사상적 배경
1) 사회와 경제
2)
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달하고 있다. 따라서 신자유주의적 교육정책은 변화되어야 한다고 생각된다. 1. 신자유주의의 개념 및 배경
2. 신자유주의의 한국교육정책의 흐름
3. 한국교육의 신자유주의화의 성격과 의미
4. 신자유주의 교육개혁의 타파
5. 결론
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교육과학기술부(2019). 2019 개정 누리과정 해설서. 교육과학기술부, 보건복지부.
김영옥 (2019). 유아중심 관점의 국가수준 유아교육과정에 대한 사유(思惟). 유아교육연구.
김은영 (2019). 누리과정 개정의 배경과 개정 내용. 육아정책포럼.
오채선
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배경
2. 포스트모더니즘 그림책의 정의와 특성
3. 이보나 흐미엘레프스카의 그림책과 교육적 가치
4. 앤서니 브라운의 작품 속 포스트모더니즘 요소 분석
5. 포스트모더니즘 그림책이 아동 발달에 미치는 영향
6. 교육 현장에서의 포스트모
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RoutledgeFalmer. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1.Vygotsky의 생애 (Lev S.Vygotsky : 1896~1934)
2.학문적 배경
3.Vygotsky의 인지발달
4.Vygotsky의 고등정신 기능
5.근접발달 영역(Zone of Proximal Development)
6.Vygotsky 이론의 교육적 시사점
Ⅲ . 결 론
Ⅳ.참고 문헌
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강조되는 이유
1. 평생교육의 개념
2. 평생교육의 등장배경
3. 현대사회에서 평생교육이 강조되는 이유
Ⅱ. 피아제의 인지발달단계이론 및 그 교육점 시사점
1. 인지발달의 주요개념
2. 피아제의 인지발달단계 이론
3. 교육적 시사점
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교육과정과 교육방법
1. 특징적인 교육 방법
2. 교사
3. 교육 행정
4. 교육과정
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교육』서울: 상상나무, 2014.
김경수.『생각과 체험이 살아있는 인성교육』서울: 강현출판사, 2015.
김완순. “배려윤리의 이론적 배경” 윤리문화연구 4권, 2008.
도승이. “행복한 미래 인재 양성을 위한 인성교육의 필요성과 실천방안,”대한사
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