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몬테소리의 아동관
▣몬테소리 교육 프로그램의 특징
(1)교육목적
(2)교육내용
▶일상생활 훈련
▶감각 교육
▶수 교육
▶언어 교육
▶문화 교육
(3)교육방법
▣몬테소리 교육 프로그램의 장점 및 단점
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정리 및 평가
비만과리의 필요성을 설명한다.
-도입단계내용
요약정리
참여학습
문답법
5분
질문
학습한 비만관리 방법을 실천한다.
-학습한 비만관리 방법 요약정리
5분
사진첨부 비만관리 팜플릿 준비하여 준다.
Ⅲ. 결론
지금까지 그린의 P
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정리 및 평가
운동의 필요성을 설명한다.
-도입단계내용
요약정리
참여학습
문답법
5분
질문
학습한 운동요법을 실천한다.
-학습한 운동요법 요약정리
5분
운동요법 사진첨부된 팜플릿 준비하여 준다.
Ⅲ. 결론
지금까지 그린의 PRECEDE-PROCEED
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정리 및 평가
대상자의 학습 정도를 확인한다.
-도입단계내용
요약정리
참여학습
문답법
5분
질문
학습한 내용을 실천할 수 있도록 대상자를 지지한다.
-학습한 내용에 대한 실천 각오를 다진다.
5분
Ⅲ. 결론
지금까지 한 시간분량의 학습지
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정리 및 평가
비만과리의 필요성을 설명한다.
-도입단계내용
요약정리
참여학습
문답법
5분
질문
학습한 비만관리 방법을 실천한다.
-학습한 비만관리 방법 요약정리
5분
비만관리의 중요성에 대한 인식변화에 대해 알아본다.
Ⅲ. 결론
지금
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ppt<별도 첨부>
전시 학습 상기 - 학습 목표 - 사진 - 심리테스트 - 활동 유도 화면 - 동영상 - 내용정리 - 형성평가 - 인사
2. 시각자료
- 사진 : 농경사회, 정보화 사회의 특징을 보여주는 사진
- 동영상 : 박지성에 관한 이야기를 들려주는 동
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내용정리
5분
○ 지금까지 학습한
내용을 정리한다.
○ 수업내용을 상기하며
학습내용을 정리한다.
○ 강의
형성평가
4분
○ PPT를 이용하여
형성평가 문항을 보여주고
답안을 질문한다.
○ 형성평가 문항을 보고
답을 발표하며,
그 답을 선
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내용을 3~4가지만 살려서 그림에 특징이 없다.
하
관찰활동을 제대로 하지 않아 학습지도 비어있고 그림에 특징이 없다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
초등학교
5-1. 얼굴을 이리보고 저리보고
3학년
번호__이름_______
미술
거울
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첨부
초등학교
2. 고장의 자랑
3학년
번호__이름_______
사회
[인물]
1. 우리고장의 역사적 자랑스러운 인물은 누가 있는가?
2. 그 인물의 직업이나 한 일은 무엇인가?
3. 우리고장의 오늘날 자랑스러운 인물은 누가 있는가?
4. 그 인물의 직업이나
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사진자료(PPT자료)
(화산폭발로 인해 만들어진 한라산과 그 주변에 기생화산에 대해 설명한다)
▷ 한라산- 남한에서 가장 높은 산으로 높이는 1,950M
▷ 에베레스트- 세계에서 가장 높은 산으로 높이는 8,849M
▷ 제주도 가옥
▷정낭
제주도 가옥의
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