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누리과정에 따른), 창지사
4. 하정연ㆍ신주연(2011), 생태유아교육, 꼬망세
5. 임재택 저(2008), 생태유아교육개론, 양서원
6. 생태유아교육연구모임 http://www.ecokid.or.kr Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 생태유아교육의 개요
1. 생태유아교육의
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몬테소리, 말라구치 4인을 모두 포함하여 비교 설명하시오.
2. 유아에게 적합한 교재교구 개발을 위해 기록작업을 해야 할 필요성과 실제 교재교구 개발에 기록작업의 적용방안을 기술하시오.
3. 2019 개정 누리과정의 특징을 성격, 구성의
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몬테소리, 말라구치 4인을 모두 포함하여 비교 설명하시오. (15점)
2. 유아에게 적합한 교재교구 개발을 위해 기록작업을 해야 할 필요성과 실제 교재교구 개발에 기록작업의 적용방안을 기술하시오. (15점)
3. 2019 개정 누리과정의 특
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프로그램은 학습 교육과정 모형에 따르면 와이카아트의 분류, 메이어의 분류, 콜버그&메이어의 분류, 맥도날드 모형 등이 있다. 그리고 세부적인 프로그램으로서의 대표적인 유아교육 프로그램은 디스타 프로그램, 몬테소리 프로그램, 카미-
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과정과 표준보육과정으로 교육과 보육이 진행되었다. 누리과정은 유아가 기본 운동 능력을 기르고, 건강에 대한 바른 태도를 가지며, 기본 생활 습관을 형성하고, 안전하게
행동하고 생활하는 능력을 기르는 것을 목표로 한다. 유치원과 어린
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누리과정의 내용을 제시하고, 규칙성 교육을 돕기 위한 2) 교재?교구 5개, 3) 동화 5권을 제시하고 주요 내용을 설명하시오(교재에 제시된 것 혹은 이외의 것 모두 소개 가능함). 4) 제시한 수학 동화책 중 1권을 선택하여 어떠한 놀이 상황에 어
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몬테소리, 말라구치 4인을 모두 포함하여 비교 설명하시오.
2. 유아에게 적합한 교재교구 개발을 위해 기록작업을 해야 할 필요성과 실제 교재교구 개발에 기록작업의 적용방안을 기술하시오.
3. 2019 개정 누리과정의 특징을 성격, 구성의 중
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몬테소리 프로그램과 발도르프 프로그램의 유아관
1) 몬테소리 프로그램의 유아관
2) 발도르프 프로그램의 유아관
2. 몬테소리 프로그램과 발도르프 프로그램의 교육관
1) 몬테소리 프로그램의 교육관
2) 발도르프 프로그램의 교육관
3.
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과정 공통] 몬테소리 프로그램과 레지오 에밀리아 교육 프로그램의 비교 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 몬테소리 프로그램
1. 이론적 배경
2. 기본전제
1) 아동발달관
2) 영유아 발달기제
3. 교육목표 및 내용과 방법
1) 교육목표
2)
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과정, 교문사, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경의 비교
1. 몬테소리 프로그램의 이론적 배경
1) 몬테소리의 교육사상
2) 몬테소리의 교육원리
2. 레지오 에밀리아 교육 프로그램의 이론적 배경
1) 레지오에밀리아 접근의
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