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특징과 지도방법
3). 유아의 문제 행동과 그 지도 방법
4). 자녀와의 대화기법
5). 가정에서의 학습환경 조성
6). 유아 교육 기관에서의 부모의 참여
7). 부모를 위한 일반상식
III. 실시상의 문제점 및 고려사항
* 참고문헌 *
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교육이 갖는 의의와 한계점 및 보완점을 토의함으로써, 서로의 다양한 생각을 공유할 수 있었다. 우리는 이 기회로 인해 선물로 받은, 프뢰벨의 헌신적인 삶과 사랑을 기억하며, 미래의 보육전문가로서 프뢰벨을 능가하는 제2의 프뢰벨, 제3의
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교육으로 다룰 수 있는 주요 내용을 설명하시오.
2. 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론의 목표에 대해 각각 설명하고, 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론의 기본원리에 대해 논하시오.
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
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원리
1. 인지상담의 원리
2. 상담관계
1) 존중, 진실성, 공감적 이해
2) 기타 조건들
Ⅴ. 인지상담과 비합리적 신념
1. 비합리적 신념의 요소
1) 당위성
2) 과장성
3) 인간비하적 사고
4) 낮은 인내성(LFT: Low Frustration Tolerance)
2. 비합리적 생
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교육기관에서의 마케팅 계획 수립절차를 쓰시오.
○ 논술식
1. 평생교육기관에서의 질관리는 일반 기관의 질관리와 어떤 점이 다른가? 그 특수성을 제시하고, 그 가운데 가장 중요한 원리는 무엇인지를 이유와 함께 제시하시오.
2. 교재 및
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/ 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1. 표준보육과정 목적과 목표
2. 표준보육과정 구성체계와 운영원리
3. 표준보육과정의 영역별 내용
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및 개발, 해결방안의 실행, 평가와 교정의 다섯 가지 활동으로 이루어져 있음.
-체제적 교수설계가 효과적인 이유는 딕과 케리는 다음과 같이 들고 있음.
교수체제개발의 특징 및 영역
1)교수체제개발의 주요 특징
-첫 1.교육공학의 정의
1
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교육의 일반목적 및 궁극적 목표와 차이가 없도록 주의해야 한다
2)몬테소리
(1)아동관
-교육이론가, 실천가인 그는 이타르와 세강의 영향을 받아 그녀의 독특한 교육원리 및 실천방법을 제시
-아동을 존중하고 아동의 작업을 중시하는 사상에
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2019 개정 누리과정의 특징을 성격, 구성의 중점, 교수학습, 평가 측면에서 기술하고, 개정 누리과정에 따른 교재의 제작과 활용을 위해 적용할 원리를 기술하시오.
4. 2019 개정 누리과정에 따른 교재교구 제작 및 활동계획안을 작성하시오.
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교육행정 및 교육경영은 하 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
● 교육행정의 개념
1. 교육행정의 개념
2. 현대교육행정의 개념
3. 교육행정과 유사개념
●교육행정의 원리(=성격)
1. 법제 면에서 본 기본원리
2. 운영 면에서의 기본원리
3. (+)종합적
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