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프로그램 개발 및 활용에 관한 연구, 한국문헌정보학회
남영준 외 1명(2005), 주제전문사서 양성을 위한 문헌정보학 교과과정 연구, 한국도서관. 정보학회
이명희(2005), 문헌정보학 분야의 질적 연구 동향과 과제, 한국비블리아학회 Ⅰ. 개요
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프로그램”, 한국장애인고용촉진공단, 1998.
15. 이달엽, “장애인직업재활이 전문화와 전문인력의 확보”,
대구대학교직업재활학과, 1998. Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적 및 방법
Ⅱ. 이론적 배경
1. 중증장애인의 개념
2. 중증장애인의
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프로그램의 제공과 더불어 대도시에 편중되어 있는 사회 및 평생교육시설을 전국적으로 확산 운영해야 한다.
둘째, 같은 유형 내에서의 사회교육 및 평생교육 프로그램들간에는 지역성과 대상기관의 특수성, 수요의 차별성 등이 고려되어야
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프로그램은 고등학교 수준에서의 활용을 목표로 한다.
<참고문헌>
김명희, 이경희 옮김(2007). 다중지능의 이론과 실제. 서울: 양서원 Ⅰ. 다중지능 접근법의 기원
Ⅱ. 다중지능 접근법의 이론적 기초
1. 다중지능 이론적 배경
2.
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이론적 관점을 비교하고, 각 발달이론이 아동양육에 대해 제공하는 시사점이 무엇인지에 대해 논해 보았다. 인간발달을 심리학적 측면과 사화학적 측면에서 심도 있게 연구하여 체계적으로 정리한 대표적인 학설이 에릭슨(Erik Erikson)의 심리
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이론적 기초
4장 사회복지 서비스 전달체계
5장 사회복지 서비스와 조직
6장 사회복지 조직과 사회환경
7장 기획과 의사결정
8장 정책 결정
9장 인사관리
10장 재정관리
11장 의사 전달
12장 슈퍼비전과 컨설테이션
13장 리
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프로그램을 지원함으로써 청소년의 자아존중감을 증진시키고자 하는 프로그램이다.
① 프로그램 정의 :
② 프로그램의 필요성 :
③ 프로그램의 문제 및 욕구 :
④ 프로그램의 목적 및 목표 :
⑤ 프로그램의 이론적 배경 :
⑥ 프로그램의 대
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http://www.kig.or.kr/noin/silver1/add2.asp
http://publica.chungju.ac.kr/student/alumi/a_6/9752229.htm
http://zoom4799.home.uos.ac.kr/reporet1.htm
평생교육 김도수 저 양서원 1. 이론적 배경
2. 발전과정
참고자료
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, 서울 : 양서원.
신옥숙, 유아교육학 개론, 서율 : 학지사.
이기숙, 유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\", 서울 : 교문사.
삼성경, 유아교육프로그램의 비교, 분석, 서울 : 이대석사학위논문. 교육 사회학의 개념과 관점
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개념 및 내용에 대하여 서술하시오.
2. 인사고과의 전제와 문제점, 개선방안에 대해 설명하시오.
3. 임금관리의 체계에 대하서 논하라.
4. 교육훈련의 정의와 교육훈련의 이론적 기초인 교육훈련 타당도에 대해서 설명하시오.
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