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이론적 기초
Ⅲ. 거버넌스 vs 뉴거버넌스
1. 양자간의 공통점 및 차이점
1) 공통점
2) 차이점
(1) 경쟁과 신뢰의 문제
(2) 참여의 문제
(3) 고객과 시민
(4) 행정이념의 문제
Ⅳ. 뉴거버넌스의 구성요소
1. 다양한
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프로그램개발론 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 철학적 기초
1) 인문주의
2) 인본주의
3) 진보주의
4) 행동주의
5) 비판이론
2. 인문주의, 인본주의, 진보주의, 행동주의, 비판이론의 철학적 기초 중
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대한 일반적인 지식 확대
④ 다양한 의견과 가치의 존재 사실 인식 1. NIE의 기원
2. NIE의 이론적 기초
가. NIE의 개념
나. NIE의 학습-교수 원리
다. NIE 수업의 유형
라. NIE 수업의 설계
3. NIE 교육의 실제
가. NIE 수업의 전개
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이론적 기초를 세우는 데 역점이 있다. 사실 이 문제는 그리 간단치 않다. 왜냐하면 한편으로는 홍수 예방을 위해 담수지로 활용할 수 있지만 다른 한편으로는 보다 다양하게 활용할 수 있는 가능성도 보장해 주어야 하기 때문에, 양 측면은
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일과 운영
4 교수학습의 이론적 기초 : 사회적 구축주의
(1). 피아제의 구축주의
(2). 후기 피아제 학파의 사회적 상호 작용주의
(3). 비고츠키의 사회 문화적 발달
(4). 가드너의 다지능과 상징적 발달 이론
(5). 협력으로서의 교육
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이론적 배경
(1) 빈곤의 개념
(2) 사회복지서비스의 개념
4) 선행연구 및 연구 방법
(1) 선행연구와 관련이론의 요약
(2) 이론적 틀 제시
(3) 변수에 대한 개념 규정
5) 연구 모형 및 측정 도구
6) 자료 분석 및 결과
(1)
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이론적 근거에 있어서 차이가 있을 뿐 아니라 그에 따라 목적 및 내용에 있어서도 다양함을 알 수 있었다. 이 네 가지 접근법을 기초로 한 다양한 유아교육 프로그램을 개발하고, 상황에 따라 탄력적으로 상기 네 가지 접근법을 대입해야 겠다
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프로그램 개발 및 효과. 대구대학교 대학원 박사학위논문 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 적용된 교육과정 개발 모형을 밝히고 그것을 선정한 이유 제시
2. 적용된 교육과정 개발 모형의 이론적 배경에 대한 진술 제시
3. 교육목적과 교육목표를
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독서지도”, 교학사. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 문학교육의 동향
1. 문학교육의 이론적 경향
2. 이론적 변화에 따른 문학 교육 경향
Ⅲ. 문학 읽기의 방법적 전략
1. 문학작품의 읽기 과정
2. 문학 작품의 읽기 전략
Ⅳ. 맺는 말
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)：재정관리, 의사전달, 슈퍼비전, 지도력,프로그램 관리와 평가 제 9장. 사회복지정책의 급여대상·급여형태·재원 제10장. 우리나라 사회복지행정의 발전과제 - 출제예상문제 (해설포함) 총35페이지/교재 4~10장 핵심체크+출제예상문제
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