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에 대한 유아교사의 인식 및 현장 적용 실태. 생태유아교육연구 제7권제2호, 76쪽
이러한 장애요인들은 단기적으로는 해결이 어렵다는 특성을 지닌다. 특히 레지오 에밀리아 접근법을 적용하기 위해서는 교육자의 전문성이 요구되는데, 현재
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레지오 에밀리아 접근법에 대한 유아교사의 인식 및 현장 적용 실태, 생태유아교육연구 제7권 제2호, 2008
김운삼, 영유아교수방법론, 양성원, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법의 특징
2. 프로젝트 접근법의 특징
3.
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레지오 에밀리아 접근법의 연구 경향 변화 분석 : 1993년 ~ 2010년 까지.\" 국내석사학위논문 경남대학교 교육대학원, 2011. 경상남도
- 이수영. \"발도르프이론을 적용한 생태유아교육 공간 디자인에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 홍익대학교 대
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및 상세내용
2. 몬테소리 프로그램의 개념 및 상세내용
3. 레지오 에밀리아의 개념 및 상세내용
4. 뱅크스트리트 프로그램의 개념 및 상세내용
5. 자신이 보육현장에서 적용해보고 싶은 프로그램에 대한 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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탐색하는 활동의 공간인 것이다.
레지오 에밀리아 보육 프로그램 안에서 교사는 어린이의 언어, 인지, 사회, 신체, 정서발달의 촉진자이고 학급운영자이며 교육환경을 구성한다. 또 양육자이며 지도자이고 동시에 부모, 동료, 행정가, 대중과
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적으로 정정하지 않고 유아 스스로 시행착오를 통해 깨닫게 해 준다.
뱅크 스트리트 프로그램과 몬테소리 프로그램 요약 비교(표)
뱅크 스트리트 프로그램
몬테소리 프로그램
이론적배경
다음 세 가지 접근에 이론적 근거를 둠
프로이드의 정
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레지오 접근법의 첫걸음, 서울:정민사
이경희(2011), 레지오 에밀리아 접근법의 활용과 효과에 대한 연구-결정기 학습자를 중심으로, 한서대학교 영유아프로그램-몬테소리 프로그램, 프로젝트 접근법, 레지오 에밀리아 중 두개의 프로그램
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(이론적 배경, 교육목표 및 내용, 방법 등도 포함)
1) 몬테소리 프로그램
2) 헤드 스타트 프로그램
3) 레지오 에밀리아 교육 프로그램
4) 발도르프 프로그램
5) 만 3～5세 누리과정 (재정배경, 강조점, 내용구성 등 포함)
6) 다문화 교육과정
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레지오 현장 교사들로부터의 생생한 교육이 시간과 부담이 크다 하더라도 경험 중심으로 이루어진 양질의 연수를 일반 교사들은 더욱 원하는 것으로 나타났다. 더욱이 레 지오 에밀리아 접근법은 몬테소리나 삐아제 등의 교수 방법과 같은
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생태적 관계망 속에서 서로가 서로에게 영향을 주고 양향을 받는 생명력 있게 만들어지는 교육을 의미한다. 물론 참여 및 관계에 따른 갈등도 있을 수 있다. 레지오 에밀리아 접근법에서는 사회 인지적 갈등 요인을 학습의 중요한 기제로 보
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