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그램을 공부하고 경험해 보면서 나도 나중에 엄마가 되면 우리 아이를 몬테소리유치원에 보내야겠다는 생각을 하게 되었다. 몬테소리는 알면 알수록 점점 빠져드는 프로그램인 것 같다.
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교육
1. 창의력 기르기
2. 현장 학습
Ⅴ. 영국의 유아교육
Ⅵ. 미국의 유아교육
1. 개방주의 프로그램
1) 이론적 배경
2) 기본가정
3) 교육목표
4) 교육내용
5) 프로그램의 운영
6) 평가방법
2. 디스타
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교육과정 접근법에 대해 자세히 비교, 설명하시오(개념, 특성, 목표, 환경구성, 일과운영, 교수학습방법, 교사의 역할 포함
목차
서론
본론
1, 행동주의 프로그램
2, 디스타(DISTAR) 프로그램(행동주의)
1) 이론적 배경
2) 기본
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(1) 프뢰벨 프로그램의 배경
(2) 프뢰벨 프로그램의 교구 재료
(3) 프뢰벨 프로그램의 목표 및 원리
(4) 프뢰벨 프로그램의 내용 및 활동
(5) 한국사회에서의 적용 및 문제점
(6) 몬테소리와 프뢰벨의 프로그램의 공통점
(7) 결론
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교육 프로그램들로는 미국에서 헤드스타트 프로젝트의 일환으로 개발활용되고 있는 디스타(DISTER) 프로그램, 다시(DARCE) 프로그램, 행동분석 프로그램, 투산(TUCSON) 프로그램 등이 있다.
3. 상호작용론적 유아교육과정
상호작용론적 유아교육과
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외 1명 저 | 파워북 | 2016.10.17. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집 원장에게 요구되는 역할
2. 만약 본인이 어린이집 원장이 된다면 적용하고 싶은 프로그램을 기술
3. 나는 어떤 어린이집 원장이 되고 싶은가?
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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1. 지적장애의 개념과 염색체 이상으로 인한 지적장애의 발생 원인
2. 염색체 이상으로 인한 대표적인 지적장애 증후군: 다운 증후군 특성 분석
3. 다운 증후군 등 염색체 이상 지적장애 학생을 위한 통합적 교육 지원 방안
3. 결론
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교육 적용·사례연구』. 고려대학교석사학위논문. 2002
3. 황윤정. 『한국의 레지오 에밀리아 접근법 연구동향 분석』. 강남대학교석사학위논문. 2008 1.서론
2.본론
1) 레지오 에밀리아
(1) 접근법
(2) 교육철학
(3) 교육목표
(4) 교육
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몬테소리나 프뢰벨교구이용)
- 미래에 대한 기대, 과거의 극복을 주제로 하는 평면적 혹은 입체적 미술활동
- 색을 통한 상호작용놀이(긍정적 대화, 싸움과 갈등의 그림)
- 만다라 그리기
- 점토활동
- 신체 체험(신체 그리기, 신체 만들기)
- 동
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몬테소리, 발도르프 프로그램에서 사용되는 교구는 각 프로그램의 배경과 목적 등에 따라 특성에 차이가 있다. 각 프로그램에서 사용되는 교구의 특성을 비교하여 설명하시오. (14점)
7. 0~2세 표준보육과정과 3~5세 개정 누리과정의 영역별 내
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