|
- 자사고, 자공고
- 자율학교 중 전국단위 모집학교
- 그 밖에 교육감이 정하는 학교 1. 공교육 정상화법이란
2. 공교육 정상화법에 대한 찬성 측 입장
3. 공교육 정상화법에 대한 반대 측 입장
4. 토론 내용 및 개인 의견
|
|
|
토론을 통해 높은 수준의 합의를 이끌어내는 것이 중요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 의사결정에 관한 여러 가지 모형 중 합리적 모형과 점증적 모형의 개념 및 장·단점을 논의하고 난 뒤, 이 두 모형의 한계를 극복할 수 있는 방안을
|
|
|
3) 학습 이론적 원인
4. 동성애의 역사
5. 동성애에 대한 입장
1) 각 나라별 입장
2) 종교별 입장
6. 동성애의 여러 사례
7. 동성애 찬반론
1) 동성애 찬성
2) 동성애 반대
8. 동성애에 관한 우리의 의식조사
9. 결론
|
|
|
)
․ 자살 찬성의 근거
․ 자살 반대의 근거
2-4 자살의 예방
․ 한국의 자살실태 (2005년 통계청자료)
․ 자살 예방을 위한 노력
․ 토론내용
․ 맺음말
·첨부자료
1. 존엄사 인정 판례
2. 뇌사 판정기준
|
|
|
찬성하는 입장의 의견
4. 일제고사를 반대하는 입장의 의견
Ⅴ. 문제점
1. 일제고사 자체의 문제점
1) 성적 공개
2) 문항 자체의 문제
3) 비용
2. 일제고사 실시 후 문제점
1) 야자식 방과 후 활동
2) 채점 조작 가능성
3) 사후 대책 미비
4
|
|
|
경수로 건설
3) 멀티미디어산업에로의 도약
6. 민영화
1) 문제제기
2) 전력산업의 구조
3) 민영화 찬성의 입장
4) 민영화 반대의 입장
5) 외국의 민영화 사례에서 찾은 대안
6) 우리나라 민영화 정책의 향후 전개방향
Ⅲ. 결론
|
|
|
토론을 통하여 도덕적 결정을 직접 해 보는 활동, 불법 복제된 소프트웨어 사용을 금하는 서약 활동, 학생들의 삶과 관련 있는 정보통신윤리 법규들을 제정해 보는 활동, 정보통신윤리에 관한 포트폴리오를 제작하게 하는 활동 등을 직접 해
|
|
|
토론
1) 반대 측, <난치병 치료 외국에 맡길 것인가?>
2) 찬성 측, <실용성 낮고 윤리적 타락 우려>
Ⅴ. 과제와 전략적 선택
1) 전문가 8명이 말하는‘실험 현주소와 과제’
2) 황우석 드림´을 지키려면
3) 황우석팀 `줄기세
|
|
|
찬성 81%, 반대 19%라는 여론조사가 나왔다”며 “성폭력 범죄 예방을 위해 여성부에 사법경찰관리제도를 도입하고 여성범죄 관련 경찰인력을 확충할 것”을 제안했다.
학교 영역에서도 성폭력에 대한 법적 신고를 의무화하고 교사의 성교육
|
|
|
찬성측 입장
2. 반대측 입장
Ⅴ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도)의 현안
Ⅵ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도)의 재정비
1. 국가 교육정책의 기본 방향 재정립
2. 소모적 경쟁 근절과 공교육정상화를 위한 평준화 시스템 강화
|
|
메뉴펼치기
