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[무용학연구법]
무용/동작 치료프로그램이 다문화가정
아동의 심리사회적 적응에 미치는 영향
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
· 과학기술부의 2007년도 자료에 의하면
다문화가정 자녀의 초등학교 미 진학 또는 중도 탈락률은 15.4%,
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다문화주의의 전개와 특성. 연구논문 한국 사회학, 제42호, 2호 , 72-103.
임용자 (2004). 표현예술치료의 이론과 실제 : 동작, 미술 및 언어 표현의 통합적 접근, 서울 : 문음사.
최병철 (2003). 음악치료와 무용/ 동작치료의 상호관련성, 무용/동작심
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다문화사회복지개론, 양서원 2015
박지영, 배화숙 외 저, 함께하는 사회복지의 이해, 학지사 2014
김태환 저, 다문화 사회와 한국 이민정책의 이해, 집사재 2015
우국희, 임세희 외 저, 사회복지 윤리와 철학, 공동체 2015
최영민, 이기영 외 저, 다문
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무용
● 외국 민속 무용의 실제
1. 펭귄 춤 - 러시아
2. 패티 케이크 폴카 – 미국
3. 구스타프스 스콜 – 스웨덴
4. 마임 – 이스라엘
▷ 과목 : (제2외국어 - 일본어)
1. 성격
2. 목표
3. 내용 체계
▷ 과목 : (
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무용/동작치료가 식사장애 여성의 신체상에 미치는 영향, 중앙대학교 교육대학원 논문, 2003.
김나영·이경희, 몸의 움직임을 통한 새로운 심리치료 접근의 모색, 한국 심리 치료학회, 2007년 정기 학술대회, 2007.
김유선, Marian Chace와 Mary Whitehous
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무용을 알맞게 섞어서 진행하였다.
작법에는 나비춤
) 나비 모양의 의복을 입고 추며 범패 홑소리에 맞추어 추거나, 혹은 태징에만 맞추어 추기도 하고 악기나 아무 반주 없이 그냥 추는 춤도 있다. 빠른 동작은 거의 찾아볼 수 없고 완만하고
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동작들을 숙달시킬 수 있고, 동시에 숙달감과 자신감을 얻게 되어 나아가서는 이러한 기본능력을 토대로 보다 예술적인 무용이나 고도의 체육활동 등을 할 수 있도록 하는 기초를 가지게 되는 것이다.
그러므로 유아의 동작교육에는 기본동
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예술이 아니라, 사회와 소통하는 중요한 매개체로 이해하는 데 도움이 될 것입니다. 마지막으로 '발레 기초' 수업도 저에게 중요합니다. 발레의 기본 동작과 원리를 배우면서 체형을 개선하고, 기술적인 부분을 보완하여 다양한 무용 장르에
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파하는 데 힘쓸 예정입니다. 기타 특이사항으로는, 여러 국제 무용 페스티벌에 참가 경험이 있어 다양한 문화적 배경을 가진 무용가들과의 교류가 가능하다는 점입니다. 이 경험을 바탕으로 다문화적 요소를 무용 작업에 접목하여 보다 풍부
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무용 트렌드를 배우고, 대한민국 문화의 우수성을 알리는 데도 힘쓰고 싶습니다. 무용을 통해 다문화 소통의 장을 만들어 나가며, 창의적인 프로젝트를 지속적으로 추진하는 예술가로 성장하겠습니다. 1.진학동기
2.자기소개
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역사와 철학을 배울 수 있는 기회를 제공하며, 각기 다른 문화의 무용을 자신만의 스타일로 변형하고 발전시키는 데 큰 도움이 될 것입니다. 이를 통해 다문화적인 시각을 갖춘 예술가로 성장하기 위한 기초를 다질 수 있다고 믿습니다. 이와
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통해 다문화적 이해와 교류를 바탕으로 더 넓은 시각에서 무용을 바라보고, 발전시키는 데 기여할 것입니다. 1.진학동기
2.자기소개
3.관심분야 및 입학 후 학업 계획
4.졸업 후 포부 및 기타 특이사항
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