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및 참고문헌
-『[리뷰] 현대무용, 그래도 움직임이 먼저다』, 윤단우, 더무비, 2018.11.28 무용작품해설및비평
현장무용 작품 하나를 선정하여 감상하고, 무용작품해설과 비평을 하시오
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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무용작품해설 및 비평
1.돈키호테 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 권선영
2.라 실피드 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 조아름
3.도 살풀이 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 윤지은
심주영
4.Petit
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작품의 고유한 가치를 판정하며, 예술작품이 사회 및 개인에 미치는 영향이라는 윤리적 가치의 관점에서 작품을 평가하고자 하는 것이다. 재단적 비평은 그 기준을 결정하기 위하여 미학적인 기준을 설정하고 그에 따라 무용작품의 가치를
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작품해설』연세대학교, 1997 1. 바우하우스 의의와 설립배경
- 발터 그로피우스 Walter Gropius (1883 ~ 1969)
- 바우하우스 선언문 (전문)
- 바우하우스 목적 (전문)
- 바우하우스 원칙 (전문)
- 바우하우스의 교육과정과 입학 (전문)
2.
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감상, 비평함으로써 지적 분야의 미술 학습에 도움을 준다. 교사는 감상의 관점이 되는 구체적인 기준을 판서한 후 상세히 설명한다. 아동들은 감상의 관점을 염두에 두고 작품을 주의 깊게 관찰한 후 글의 뼈대를 구성하여 작문한다. 감상 및
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감상 교육을 받고 있다. 과제를 통해 과연 미술감상 교육이 학생들에게 얼마나 중요한지, 얼마나 큰 영향을 미치는지 알게 되었다. 또 어떻게 하면 효과적으로 제대로 가르칠 수 있는가에 대한 깊은 고민도 해보았다. 아직 현장에 나갈려면 시
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및 참고문헌
현대미술의 복잡한 사조들과 Ⅰ. 해프닝??
Ⅱ. 배경깔기 :-ⅰ. ‘현대’의 정의와 현대사회의 사회적 배경
-ⅱ. 예술 개념의 역사와 현대사회와 예술의 관계
-ⅲ. 미적 모더니티와 모더니즘 개념
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및 결과를 균형 있게 평가한다
3. 관찰법, 감상문, 토론법, 포트폴리오 등 다양한 평가 방법을 활용한다
4. ‘미적 체험’, ‘표현’, ‘감상’ 영역을 모두 평가한다
5. 평가 계획을 세울 때에는 평가 기준을 제시하여 객관성을 높인다
6. 평
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개념
2) 동극의 범주
2. 동극의 효용성
1) 인생에 대한 통찰
2) 정서순화
3) 심리치료
4) 사회성 함양
3. 동극본(희곡)의 구성요소
4. 동극의 유형
5. 동극본의 선정기준
6. 동극본 감상 및 동극 상연지도
7. 동극 상연의 교육적 가치
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- 제1부 문학이란 무엇인가
제1장 총론
제2장 시론
제3장 소설론
제4장 비평론
제5장 수필론
제6장 희곡론
제2부 한국문학의 흐름과 감상
제1장 한국 현대시의 전개
제2장 한국 근현대소설의 흐름
- 각 장별 출제예상문제 (해설 포함) -
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