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문학
1) 언어 발달에 따른 유아 문학
(1) 1세 전후
(2) 12~24개월
(3) 2세 ~ 3세
(4) 4~5세
2) 문학이 언어 발달에 미치는 영향
3. 사회·정서발달과 유아문학
1) 사회·정서 발달과 유아문학
(1) 용어 정의
(2) 사
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문학이 지닌 교육적 기능이다. 문학을 통한 확실한 경험은 아동들이 성장 후에 큰 열매를 맺도록 돕는다.
③ 국가적 측면
문학의 교육적 기능이 실현되는 영역은 매우 다양하다. 개인의 내면적인 충족감이나 새로운 깨달음에서부터 국가차원
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문학에서 가장 중요한 특징이라면 전쟁을 통해 형성된 일종의 피해 의식일 것이다. 이는 이후의 우리 문학사에서 줄곧 잊혀지지 않는 주제로 작용하고 있다. 그 다음으로는 휴머니즘의 발로라고 볼 수 있다. 말하자면, 인간의 살육 현장을 체
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문학사, 대학출판사, 1997
이선영 : 문예사조사, 이선영, 민음사
최재철 : 일본 문학의 이해, 민음사, 1995
최유찬 : 문예사조의 이해, 실천문학사, 1999
허영은 : 일본문학의 이해, 대구대학교 출판부, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 자연주의(자연주의사상
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문학과 정인문학
1. 성립배경
1) 정인 계급의 발흥
2) 인쇄기술의 보급과 학교 교육
2. 특색
1) 현세주의
2) 향락주의
3) 웃음의 문학
Ⅱ. 일본문학과 물어문학
Ⅲ. 일본문학과 여성문학
Ⅳ. 일본문학과 자연주의
1. 용어
2. 외래문화
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문학 고려시대문학 사대부문학
1. 사대부정의
2. 사대부 문학의 특징
3. 고려시대 사대부 문학
4. 조선시대 사대부 문학
5. 관료적 문학
1) 조선초기
2) 집현전 출신
3) 성종대
4) 중종이후
6. 처사적 문학
7. 방외인 문학
Ⅴ. 한국 중세문
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문학회
김학성(1980) / 한국고전시가의연구, 원광대 출판국
김석회(2009) / 고전시가 연구와 교육의 전망, 한국고전문학교육학회
김현정(2008) / 고전시가의 가치 교육을 위한 이론적 전제의 고찰, 한국어교육학회
조지형 외 4명(2010) / 고전시가 20
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요한 구분점이 된다.
80~90년대의 시를 검토하며 파악할 수 있는 것은 대략 네 가지로 요약할 수 있다.
첫째, 북한문학이 남북한 문학의 외견상 뚜렷한 차이에도 불구하고 통일 문학의 접점 가능성과 연계성을 조심스럽게 모색하고 있다. 둘째,
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특징
- 2-1-1. 아메리카니즘의 정의
- 2-1-2. 한국 사회에 아메리카니즘이 유입된 계기와 영향
2-2. 아메리카니즘의 재현 양상
- 2-2-1. 대중문화와 영화에서의 재현
- 예: 영화 미워도 다시 한 번 (1968)
- 예: 영화 고래사냥 (1984)
- 2-2-2. 문학작품
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윤동주 (尹東柱, 1917~1945)
3.‘청록파’의 시
3.1. 향토 서정의 환상적 세계, 박목월 (본명 영종泳鍾, 1919~1976)
3.2. 전통적 미학의 세계, 조지훈 (趙芝薰, 본명 동탁東卓, 1920~1968)
3.3. 생동하는 자연의 세계, 박두진 (朴斗鎭, 호는 兮山 1916~1998)
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