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교재연구 및 지도법, 한국방송통신대학교출판문화원, 2015.
한명옥, 유아안전교육을 위한 상황중심 수업모형 개발 및 적용, 강릉원주대학교 대학원 논문, 2016. 1. 유아를 위한 교재교구의 필요성을 서술하고, 사상가 및 교육자들의 교재교
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개발하기 위해서는 요구조사가 반드시 필요하며, 더욱 효과적인 학습결과가 나올 수 있을 것 이라고 생각한다.
※ 참고문헌
평생교육프로그램개발론, 교재
김은순(2017), 은퇴 후 생애설계를 위한 교육프로그램 모형 개발,
전북대학교 대학원
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문법 교육을 위한 교수법 개발 구상, 국제한국어교육학회 제12차 국제학술대회 논문집, 국제한국어교육학회, 452- 465쪽.
이득춘(2000), 중국인용 한국어 교재와 관련되는 몇 가지 문제, 중국에서의 한국어교육, 태학사, 161-171쪽.
이미혜(2002), 한국
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문법론 강의, 학연사.
이정화(2002), 한국어 표준 문법과 문법 사전의 개발, 국제한국어교육학회 추계(제18차) 학술대회 자료집.
이지영(1998), 한국어 연결어미의 교수 모형: “-는데”, 한국어교육 9-2, 국제한국어교육학회.
이해영(1998), 문법 교
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문법 교육 방법론, 한국어 교육론 2, 국제한국어교육학회, 한국문화사.
김제열(2005), 문법 교육의 과제와 발전 방향, 한국어 교육론 2, 국제한국어교육학회, 한국문화사.
김중섭, 이관식(1999), 외국인을 위한 한국어 교재 개발에 관한 연구, 한
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문법 영역의 위상과 문법론의 내용 체계”, 이중언어학회 26. pp.211-226.
3. 이지은 외(2014), “교육 연극 기반 국어과 통합 수업 모형 개발”, 교과교육연구소 교과교육학연구 18(3). pp.541-560.
4. 이수미(2017), “한국어 교사를 위한 한국어교육용 문
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(2) 역사영화를 활용한 역사적 사고력 신장 방안 (최영심, 2002, 부산대학교 석사논문)
(3) 영화를 활용한 역사 수업 모형 개발 연구 : 역사적 이해 신장을 위한 교수 ․ 학습 방안( 장지혜, 2002, 이화여자대학교 석사논문)
- 참고 문헌 -
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개발 모형을 구상해보면서 새로운 교재를 구상하고 만든다는 것이 참 어렵다는 생각이 들었다.
다시금 몬테소리 이론을 정리할 수 있는 계기가 되었고, 몬테소리 이론을 한 층 더 잘 이해 할 수 있는 계기가 되었다.
*. 참고 문헌
ㆍ몬테소리
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문법 교육 과정과 교과서의 문법 내용적 특징에 대한 고찰, 국어교육학연구
이용숙 외(1999), 수준별 교육과정에 적합한 교과서 내용 구성 방안Ⅱ, 서울 : 덕성여자대학교
한국교육과정평가원(1998), 교과서 모형 개발 연구, 서울 : 한국교육과
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textbooks 1. 구어 현상과 한국어 교재
1.1. -어/아 가지고
1.2. 격조사 비실현/생략 현상
1.3. ‘그렇다’의 ‘하다’ 교체 현상
1.4. 대조를 표현하는 연결어미와 접속사
2. 한국어 교과서들에 나타난 종결형 어미
참고문헌
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