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다음 중 말의 단위가 가장 큰 것은?
① 음운 ② 어절 ③ 문단 ④ 문장 ⑤ 이야기
7. 다음 문장에서 바른 언어생활을 하고 있지 않은 사람은?
① 효심: 625 때 아들을 잃은 후, 그토록 인심이 후하던 그녀도 세태의 변화에 따라 마음이 달라졌다.
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문법을 사용해서 말할 수 있도록 질문한다.
[家走?／行校?／每天上? ]
*교과서 그림을 이용하여 학생이 본시 학습 내용을 유추 할 수 있도록 돕는다.
[지금 교과서에 어떤 그림이 나왔죠? 두 사람이 약속을 정하고 있는 것 같네요.]
*학습목표
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Ⅰ. 學習者의 特性分析(학습자의 특성분석)
Ⅱ. 敎材(교재)
Ⅲ. 單元名(단원명)
Ⅳ. 單元目標(단원목표)
Ⅴ. 單元指導計劃(단원지도계획)
Ⅵ. 指導上의 留意點(지도상의 유의점)
Ⅶ. 本時學習指導案(본시학습지도안)
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활용 할 교수법 7
1. 설명 중심 지도법 7
1) 설명 중심 지도법이란 7
2) 설명 중심 지도의 절차 8
2. 탐구 학습 8
1) 탐구 학습 이란 8
2) 탐구 학습의 절차 9
3. 본 수업에서의 교수법의 활용 방법 10
VI. 본시 교수-학습지도안 11
<첨부자료> 14
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, 박이정. 1. 대단원의 개관
2. 대단원 학습목표 : 일이 일어난 차례를 생각하며 이야기를 읽을 수 있다.
3. 단원 교수-학습 계획
4. 소단원 학습계획
5. 본시 학습의 관련 학습 유형
6. 본시 학습 계획
7. 마치며 - 발표 후기
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까요?
가)
나) Ⅰ.대단원 개관
Ⅱ. 단원 학습 목표
Ⅲ. 전 학년 학습 내용과의 관련
Ⅳ. 단원 학습 계획
Ⅴ. 단원의 구성과 활동영역
Ⅵ. 지도상의 유의점
Ⅶ. 대단원 지도 절차
Ⅷ. 대단원 평가계획
Ⅸ. 본시 지도안
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본시 학습 목표 및 교육 과정의 근거
3. 주요 학습 내용 요약
4. 학습 목표 관련 학생의 실태 조사 분석(생략)
5. 교수․학습 방법의 이론적 고찰 및 실제 적용 방안 모색
6. 기타 준비 사항 및 지도사항 유의점 점검
Ⅲ. 본시 수업 지도안
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단원명
2. 단원 선정 이유
3. 단원개관
4. 단원 학습 목표
5. 교육대상 및 인원(학습자)
6. 소요시간
7. 단원의 구성과 지도 내용
8. 지도상 유의점
9. 본시 수업 지도안
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지도안 - 3차시
√ 본시 수업의 전개 과정
元
第 1
班
1 학년 1반
日期
2008年 12月12（1교시)
4/4
학습 목표
자신의 중국어 학습방법을 중국어로 이야기 할 수 있다.
한 단계 더 높이기의 모든 문제를 정확하게 풀 줄 안다.
본문 Ⅰ의 내용을 모
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지도안(1.국어가 걸어온 길)
(1) 고대 국어(古代國語)
(2) 중세 국어(中世國語)
(3) 근대 국어(近代國語)
Ⅰ. 단원 개관
◇ 단원 학습 목표 ◇
<관련 교육과정>
Ⅱ. 대단원 교수ㆍ학습 운영 방안
1. 교수ㆍ학습 계획 (8차시)
Ⅲ. 대단원 평가
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