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교사들의 새로운 소설 교육 방법 참고 사례-
참고자료1. 국어교과서 수록 소설 영상물 구입 (소설을 영화로 이해하기)
참고자료2. 소설 신문 만들기
결론
이번 레포트를 준비하면서 나는 나의 학창 시절을 떠올려보게 되었다. 내가 중,고등학
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국어, 수학, 사회, 과학, 음악 등 그들의 삶에서 중요한 것들을 어떤 방식으로든지 의미 있게 연관시켜 배울 때에 진정한 학습을 한다. 따라서 교사들은 각 교과에서 공통적인 내용을 탐색하여 그 내용에 필요한 학습기능을 학생의 내면적 경
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국어』교사용 지도서 2권.
(1999),『초등학교 교육과정 해설(Ⅲ)』, 대한 교과서 주식회사.
2. 단행본
프라이, 이상우 역(1992),『문학의 구조와 상상력』, 집문당.
로버트 화이트 헤드, 신헌재 편역(1992),『아동문학교육론』, 범우사.
최운식·김기
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교사들의 게으름 역시 형편없는 교육에 한 몫을 한다고 생각한다. 위에서 언급한 올바른 국어 수업을 하기 위해서는 많은 준비와 검토, 그리고 노력이 필요하기 때문에 어쩌면 당연한 교사의 의무임에도 불구하고 가르치기 편한대로 가르치
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교사를 꿈꾸는 사람으로서 올바른 교사의 길이 무엇인지에 대해서 생각해보고 결심해 보는 것에는 어떠한 제약도 있을 수 없을 것이다. 그래서 나는 앞으로도 내가 교사가 되었을 때에도 올바른 교사의 길이 무엇인지, 국어교육의 극대화를
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교사가 되겠습니다. 저에게 지원할 수 있는 기회를 주셔서 감사드립니다. Ⅰ. 교사 이력서 양식 1종
Ⅱ. 교사 자기소개서 양식 1종
Ⅲ. 2009년 국어정교사 자기소개서 합격 BEST 예문
STEP 1. 성장 과정
STEP 2. 성 격
STEP 3. 학창시절
STEP 4.
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자기역량계발을 해나가는 교사가 되겠습니다. 긍정의 힘을 믿는 교사로서 학생들 하나하나의 인격을 존중하며 학생들과 함께 꿈을 꾸는 교사가 되겠습니다. 국어교사 자기소개서 예문
1. 성정과정 및 성격의 장·단점
1) 성정과정
2)
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국어과 수준별 교육 과정 운영 방안 및 교수-학습 자료, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어과 수준별교육과정(학습, 수업)의 정의
Ⅲ. 국어과 수준별교육과정(학습, 수업)의 도입이유
1. 학생
2. 학교(교사)
3. 지역 사회
Ⅳ. 국어과 수준별교육과
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국어교육의 본질과 필요성을 하나의 흐름으로 연결하여 살펴보았습니다. 모든 이유가 국어교육의 중요성을 뒷받침해주며, 국어과 학생으로서 또는 국어교사로서 국어교육의 필요성을 언제나 당당히 주장할 수 있습니다. 이러한 노력과 열정
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교사가 최종 판결을 내리고 정리한다.
과제 제시
차시 예고
·과제(글쓰기 자료)를 제시한다.
·차시 수업을 예고한다.
참고 문헌
『중학교 교육과정 해설』, 교육부
중학교『생활국어 1-1』, 교육부
김은형(당산중학교), "국어수업의 설계와 전
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