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자기중심적인 우월성을 추구하는 허구적 목표, 과장되고 허구적인 자기성향에 이르게 하는 부적절한 방법. 감정, 태도, 잠재적인 사회적 관심과 협동심의 개발 실패에서 온다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2
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교육의 이론과 실제, 신광출판사
척 스윈돌 저, 윤종석 역(2010), 행복한 가정의 탄생, 디모데
편집부(1999), 가정과 건전한 자아상, 한국가정사역연구소
허혜경, 김혜수 외 1명(2011), 현대사회와 가정, 문음사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 가정(가족)의 개
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문제점
1) 시설의 미비와 인식의 결여
2) 시설의 편중화 및 폐쇄적 이미지
3) 시설의 비전문성
4) 관리소홀과 재활프로그램의 부재
4. 현행 장애인복지 시설의 개선방안
1) 시설의 확충과 인식의 개선
2) 시설의 개방화 및 사회화
3) 시설의
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육을 사용해서 놀잇감을 맞추고, 분리하고, 재배열하는 등 여러 가지 방법으로 사물을 다루는 놀이를 조작놀이라 한다.
3세 - 어린이에게는 손잡이가 있거나 배경판에 조각 그림의 윤곽이 그려져 있는 퍼즐이 적합하다. 또한 눈과 손의 협응력
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및 집단 정신치료, 행동수정요법, 가족상담 등 심리사회적 치료 1. 학령기 아동의 주요발달특성
2. 학령기 아동의 정서적 특징
3. 학령기 아동의 사회심리적 건강문제
4. 아동학대
5. 틱
6. 학습장애
7. 주의력결핍 과잉행동장애
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자현, 이생규장전의 교육적 가치와 활용방안 연구, 경희대학교, 2010
- 박일용, 이생규장전의 결혼과 절사 장면에 나타난 환상성과 그 의미, 한국고전문학교육학회, 2006
- 박일용, 이생규장전의 밀회 장면에 나타난 환상성과 그 현실적 의미, 한
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성공 요인
① 출생 배경 및 약력
② 유년시절
③ 고향을 떠나서
④ 아버지의 사업 실패
⑤ 장애인 인권을 위해
4. 요인 분석 결과_ 교육적용방향 세우기
ⓛ 풍부한 독서량
② 다양한 경험
③ 자기 주도적 삶
5. 요약, 논의, 결론
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자료
2) 소집단 리더
3) 소집단
4) 전문가 집단
5) 개인적 평가와 보상
3. Jigsaw의 수업절차
Ⅴ. JIGSAWⅡ(직소우Ⅱ) 협동학습모형
Ⅵ. TAI 협동학습모형
1. TAI란
2. TAI의 절차 및 방법
3. TAI의 개발 이유(TAI는 수학교과에서 협동학습과 개별학
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교육과 훈련을 제공 받았습니까?
나 자신의 의견이 반영되고 결정할 수 있습니까?
상담가, 심리학자, 정신간호사등의 지지를 받았습니까?
직무수행의 어려움이나 문제에 대해 해결방법을 습득하였습니까?
3) 개인차원의 스트레스 관리 평가
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문제점
1) 고교평준화의 문제점
2) 고교등급제 금지의 문제점 및 방향
3) 기여입학제 금지의 문제 및 방향
4) 본고사입시제도 금지의 문제점 및 방향
5) 3불정책으로 인한 대학 경쟁력 약화
6) 외국의 예와 세계정세(FTA)
7) 3불정책의 비
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