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대한 사회적 허용을 더 이상 용납하지 않는 사회운동을 펼쳐야 하며, 특히 자본주의 사회에서 성문화가 향락문화와 결탁하는 것을 철저히 배격하여야 하겠다. 1) 성폭력 정의
2) 성폭력 원인
3) 성폭력 유형
5) 성폭력의 예방 및 대책
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교육원리로서의 본보기와 모방
2) 교육방법
3) 환경구성
4) 교육내용(사진 첨부했음)
- 하루일과
- 주간 예술 및 특별활동0오이리트미, 수채화활동, 밀랍으로 만들기, 대청소)
5) 학교운영
6) 교사교육
7) 한국유아교육에서의 적용
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준비
2) 개시
ㄱ. 사실탐구: 자료수집
ㄴ. 사정: 자료정리, 분석
ㄷ. 계획
ㄹ. 계약
2. 계속단계
3. 종료단계 1. 등장배경
2. 이론적 배경 및 관점
1) 인간관
2) 행동 및 부적응에 관한 관점
3) 변화에 대한 관점
4) 주요개념
3. 브론펜브레
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대한 심사는 내년 1월 15일에 열릴 예정이다. 한국 정부가 7년 전과 똑같은 요식 행위로 이번 심사를 받을지, 아동권리의 신장을 위한 계기로 삼을지가 주목된다.
인권하루소식 제네바-류은숙
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자료활용
5. 평가
Ⅵ. 초등학교의 컴퓨터교육
1. 교육 의의
2. 내용 구성
3. 목표
4. 지도 계획
5. 지도상의 유의점
6. 평가
1) 평가의 방향
2) 평가의 방법
Ⅶ. 초등학교의 예절교육
1. 학년별 예절교육의 지도 목표
1) 1, 2학년
2) 3, 4학년
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문제가 있는 기록
기록자의 선입견, 클라이언트에 대한 편견이 들어 있고 클라이언트에게 낙인을 주는 기록
내용이 애매모호하여 오해하기 쉬운 표현이 많은 기록
수동태 문장을 많이 사용하여 행위의 주체를 파악하기 어려운 기록
지나
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대한 잘못된 선입견을 가질 수 있다.
6) 다루는 내용에 따라 비밀 보장이 철저하게 이루어지지 않을 때는 후유증을 낳을 수 있다. 1. 집단상담의 정의
2. 개인상담과 집단상담의 비교
3. 집단상담을 위한 기본 조건
4. 집단상담의 준비
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예측하기
6. 실제 면담 상황을 조성하여 효과적인 질문법을 활용해 필요한 정보 찾아보기
⑤ 질문자의 의도를 파악하며 듣는다.
1. 생각지 못한 질문에 당황한 경험에 대해 말하기
2. 질문자의 의도를 파악하는 방법 이해하기
3. 잘못된 답변에
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가. 서울대학교
나, 한양대학교
5) 외국의 입학사정관제
가. 미국의 입학사정관제
나. 영국의 입학사정관제
6). 입학사정관제의 문제점
가. 사교육 심화의 역효과 가능성
나. 입학사정관제의 공정성 문제
6. 파워포인트 자료
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면접에서 상담자는 내담자가 상담의 종결에 대한 심리적 준비가 충분히 되어있지 않은 상태에서 앞으로 더 만나게 될 상담자와의 면접의 횟수를 정하자 저항의 모습을 보이기도 했다. 상담자가 내담자를 위해 한시적으로 존재해야 하는 이유
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