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사회복지론, 어가
3. 감정기ㆍ백종만 외 1명(2015), 지역사회복지론 (이론.기술.현장), 나남 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 지역사회복지실천모델의 개요
2. 로스만의 실천모델
1) 지역사회개발모델 (Locality development model,
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모델링 수업
(1)학습자의 특징
(2) 인지 과정과 교수
(3) 학습에 대한 사회적 배경
2) 이론의 개관 및 장단점
(1) 이론의 약점
(2) 학교 교육을 위한 기여
5. 사회학습이론 적용의 적합성
6. 사회학습이론 적용상의 어려운 점 (문제점)
7. 문제
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사회복지실천기술의 이해
- 김나영(2002). 심리학 세계. 양서원 * 임파워먼트 모델
Ⅰ. 철학과 기본개념
1. 철학
2. 기본개념
1) 협력과 파트너십
2) 클라이언트에 대한 ‘소비자’ 시각
3) 역량
Ⅱ. 개입목표 및 과정
1. 개입목표
2.
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등장배경
2. 이론적 기반
3. 주요개념
4. 과제중심모델의 실천
<체계적인 계획 및 실행을 위한 표>
5. 사례
1) Ct의 상황소개
2) 가계도
3) 문제설명
4) 초기단계
5) 중기단계
<실제상황에서 개입시의 가정>
6) 종결단계
※참고문헌
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심리치료를 유연하고 전략적으로 활용함으로써, 대상자가 건강하고 안정적인 삶을 회복할 수 있도록 최선을 다하는 사회복지사가 되는 것을 목표로 삼고자 한다.
Ⅳ. 참고문헌
윤현숙 외, 의료사회복지론, 학지사, 2025
김연수 외, 의료사회복
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효과성에 대한 교사와 학생의 인식, 인하대학교, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동수정모델의 개념과 기법
2. 학교폭력 가해 행동감소 위한 개입과정 계획
3. 예상되는 효과와 한계점
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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목표
5. 치료 방법 과 그 근거
① 자연친화적 놀이활동 적용의 근거
② 전통적인 놀이활동 적용의 근거
③ 사회적 행동기술 훈련
6. 아동 치료 프로그램
*참고문헌 1. 치료 아동의 배경 및 양육환경
2. 아동의 상태
3. 치료의 필요성 및
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목표
3) 개입 기법
4) 치료 이론의 개념과 개입기법이 잘 적용될 수 있는 예
2. 전략적 가족치료
1) 기본 원리
2) 치료 목표
3) 개입 기법
4) 치료 이론의 개념과 개입기법이 잘 적용될 수 있는 예
3. 경험적 가족치료
1) 기본 원리
2) 치료
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2) 인지적 행동수정(Cognitive Behavior Modification: CBM)
(1) CBM 탄생의 자극: Luria & Vygotsky
(2) CBM의 일반적인 훈련전략(절차)
(3) 자기교시법과 작동적 절차와의 결합
(4) 자기교시 훈련의 임상 적용
(5) 교실에서의 적용
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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모델의 개요 및 기본 가정
나. 인지행동모델의 특징과 이론적 기반
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Ⅱ. 본 론
1. 접수 및 관계형성
2. 자료 수집과 사정
3. 목표 및 계획과 계약서
4. 개입 : 엘리스의 ABCDE 인지행동 모
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