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복지를 위해 개발된 이론이 아니므로 실천에 적용하기 어려운 점이 많다.
전통적 모델은 과거를 매우 중시하여하여 클라이언트의 과거를 자료를 수집하고 해석하는데 많은 노력을 기울이지만 사회복지실천의 목표는 현재의 문제를 해결하
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모델의 특성
2. 주요개념
3. 개입기법
Ⅲ. 실천과정
1. 시작하기 (starting up)
2. 제1단계: 문제 규명(problem identification)
3. 제2단계: 계약하기(contracing)
4. 제3단계: 실행(implementation)
5. 제4단계: 종결(termination)
6. 과제중심모델의 한계점
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모델의 한계점
인지행동이론에 근거한 다양한 기술들이 아동, 청소년, 장애인, 노인 등 다양한 대상에게 서비스를 제공하는 사회복지실천현장에서 활용되고 있음에도 불구하고 이들 기술들을 클라이언트에게 적용하는 데는 몇 가지 한계점
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사회모델은 현재에도 유용한 이론으로 사용되고 있는 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012 Ⅰ 서론
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사회복지대학원 : 2000)
-지역복지계획의 이론과 실천 ( 오오하시 켄사쿠 외 편저, 박태영 외 편역 : 2003)
-Community Organizing and Development ( Rubin&Rubin : 2000) Ⅰ. 논문의 사례 요약
Ⅱ.사례를 통하여 바라본 지역사회개발 모델
Ⅲ. 종합 및 비판
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모델과 과제중심 모델이 사회복지실천 현장에서 가장 적합한 모델이라고 생각되어 이 두 모델을 비교하고 모델의 유용성과 한계점을 논의해보았다.
두 가지 이론을 살펴보면서 알 수 있었던 점은 두 가지 이론 모두 사회복지사와 클라이언트
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모델들이 더 다양하게 세분화되고 발전이 되었다 예로 일반체이론, 위기이론, 의사소통이론들이 바탕이 되었고, 문제해결 모델, 행동수정 모델, 위기개입 모델, 과업중심 모델 가족치료 모델들이 활발히 사용되고 있다. 1. 사회복지 실천
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실천 이론 및 기술이다. 사회복지실천의 전통적 방법의 한계점으로 인하여 도입된 통합적 방법은 개인, 집단, 가족 및 지역사회가 경험하는 다양한 문제들에 대해 다양한 이론이나 모델을 공통적인 사회복지실천과정에 기반을 해서 적절히
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사회복지사는 병행해야 한다.
③교육자/훈련자-사회적으로 살아가면서 겪게되는 문제들의 해결 혹은 과업의 완수를 위한 학습과정을 관리하는 역할
8. 임파워먼트의 모델의 한계점
① 클라이언트를 변화 가능한 존재로 지속적으로 간주하는
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사회복지실천기술론
제1장 사회복지사의 전문성
1. 사회복지사의 전문적 기반
2. 사회복지사의 윤리
3. 사회복지 전문직의 정체성
2장 사회복지실천모델- 정신역동모델
1. 정신역동모델의 철학과 기본개념
2. 정신역동모델
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