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행동을 목적에 맞고 차별적으로 이용 아동복지의 정의, 아동복지 실천방법 및 기술, 개별 아동복지실천, 집단 아동복지실천
1. 아동복지의 정의
2. 아동복지 실천방법 및 기술
3. 개별 아동복지실천
4. 집단 아동복지실천
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문제가 아니다. 따라서 학교사회사업 실천방법에 따른 모델 구분과 같이 우리 나라 모델을 구분하기보다는 현재 학교사호사업을 누가 어디서, 어떻게 실시하고 있는지에 따라 그 모형을 구분하여 설명하였다.
1) 복지관과 학교와의 협력모형
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실천가, 기록된 자료, 클라이언트 주위사람 등으로부터 수집된 자료에 의해 서 종합적인 판단을 할 수 있는 사람이므로 일정한 자격을 갖춘 사람이어야 한다.
③전문가의 자격과 실무경험이 있어야 하고, 경우에 따라서는 특정자료의 판정에
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복지론 : 김익균;
- 사회복지론 : 이원숙 저; 학지사 Ⅰ 가족에 대한 이해
1. 가족의 개념 ------------------------------------ 1
2. 가족의 기능 ------------------------------------ 1
Ⅱ 가족문제
1. 가족문제에 관한 관점 --------------
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문제에 대한 해답을 구할 수 있다.
(2) 학교특성에 맞는 학교사회복지의 실시
남 여 혼성학교 등 성별구성에 따른 학교별 특성의 검토- 학생들의 성별에 따른 의식구조의 다양성과 문제해결방식, 문제 심각성의 우선순위가 크게 달라진다. 기
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사회생활에 대한 자신감을 가질 수 있게 되어 종결하게 되었다. 1. 본인이 판단하는 독거노인의 실제적 욕구는 무엇이며 그 이유는 무엇인가.
2. 접근하고자 하는 실천모델을 선택 한 후, 실천모델명을 선택한 이유를 기술할 것
3. 선택한
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문제요인을 제거하고, 새로운 삶을 이룰 수 있도록 돕는다.
㉡ 중개자
-퇴소 후 건강한 사회복귀가 이뤄지도록 자원을 연결한다.
㉢ 사회복지사의 폭넓은 개입이 이뤄질 수 있는 제도적 여건이 미비하다.
※실천현장의 변화와 사회복지사의
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문제요인을 제거하고, 새로운 삶을 이룰 수 있도록 돕는다.
㉡ 중개자
-퇴소 후 건강한 사회복귀가 이뤄지도록 자원을 연결한다.
㉢ 사회복지사의 폭넓은 개입이 이뤄질 수 있는 제도적 여건이 미비하다.
실천현장의 변화와 사회복지사의 역
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모델
2) 전달체계
3) 봉사마인드
4) 교육체계
5) 전문관리자
6) 지역사회
2. 시사점을 통한 우리나라 자원봉사활동의 문제점과 개선 방향
1) 행정지원체계
2) 조직화
3) 전문화
4) 참여계층
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문제를 해결하기 위해 스스로 변화를 성취할 수 있도록 학생들의 능 력을 격려하고 촉진시켜 주는 역할이다.
(7) 자문가
: 다양한 학생들의 문제를 직면하게 되는 교사들은 새로운 학생문제에 대해 학교사회사 업가의 자문을 얻을 수 있으며
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