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국민대 대학원 석사논문, 1993. p.11.
김욱동, 「문단에 부는 포스트 모더니즘 바람」, 월간 중앙, 1990년 4월호.
임경남, 「포스트 모더니즘과 광고 커뮤니케이션」, 사보 삼희기획, 삼희기획, 1992년 10월호, p.10.
주진숙, 「포스트 모더니즘과 영
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대학원 박사논문, 2004.
유승현, 「의약분업정책집행과정의 정책마케팅요인 분석」, 성균관대 대학원 석사논문, 2003.
지우효, 「한국에서 의약분업정책의 결정과정에 관한 연구: 정부와 이익집단 그리고 시민단체의 관계를 중심으로」, 성균
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대학원
서영대(2001), "『주민자치센터』의 운영실태 및 활성화방안에 관한 연구; 서울시 성동구 주민자치센터를 중심으로" 서울/국민대 행정대학원 (사회복지학석사논문)
http://education.sangji.ac.kr/~jbsong/yeongu/nonmun/034.htm "주민참여와 사회복지"
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입학을 해주는 곳이 많으므로 현지에서 어학연수 후 입학을 하는 것도 현명한 방법이다. 어학은 현지에서 직접 배우는 것이 최상의 길이다. 한국에서 TOEFL시험을 준비해서 높은 점수를 받았다 하더라도 실제로 대학교에서는 수업을 따라 가기
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3. IGNOU의 조직과 현황
Ⅸ. 산업대학(개방대학)의 정책 과제
1. 전공분야별ㆍ대상별 특성화된 교육 프로그램 개발ㆍ운영
2. 학생선발의 다양화
3. 입학자원 다양화에 따른 보전교육 실시
4. 직업교육 시설ㆍ설비 및 교원 확충
참고문헌
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국민적인 의식 개혁이 절실히 요구된다. 기업체에서는 사원 채용 시 그간 중시하여왔던 출신 대학에 대한 집착을 버리고 그 사람의 능력을 평가하여 채용하고 그에 맞는 대우를 해주어야 한다. 국민들도 학벌에 대한 패배의식에서 벗어나 자
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동기를 부여하여 자기주도적 학습을 할 수 있어야 한다. 따라서 중간 교육적 기능과 역할을 담당하고 고등교육체제와의 연계를 강화하여야 한다.
완성형이든 계속형이든 고등학교 직업 교육과정은 산업사회의 변화에 기초해서 평생 학습 사
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동기 및 포부
Ⅴ. 자기소개서(자소서)의 예문 3
1. 성장과정
2. 교내 외 활동
3. 성격 장단점
4. 자기개발
5. 입사 후 포부
Ⅵ. 자기소개서(자소서)의 예문 4
1. 성장과정
2. 전공 및 경력사항
3. 지원동기 및 입사후 포부
4. 맺음말
Ⅶ.
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대학교 교육대학원 교육학과 수학교육전공(2004.06.30.)
4. 참고문헌
1. 생활습관병 환자들을 위한 메디컬 KIT 가방 디자인가이드라인 연구‘행동주의 학습이론 중심으로’, 최영주, 국민대학교 디자인 대학원 디자인학과 제품디자인 전공(2019)
2.
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대학원에서 사회복지학 또는 사회사업학을 전공하고 석사학위 또는 박사학위를 취득한 자. 다만, 대학에서 사회복지학 또는 사회사업학을 전공하지 아니하고 동 석사학위를 취득한 자는 보건복지부령이 정하는 사회복지학 전공교과목과 사
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