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한국 사회의 계급연구』, 아르케.
- 홍두승, 『사회 계층 계급론』, 다산출판사.
- 한상진, 『계급이론과 계층이론』, 문학과 지성사.
- 아민 뿔란짜스, 『계급 분석의 기초이론』, 세명출판사.
- 공제욱, 『사회계급론』, 한길사.
- 양춘, 『사
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문학사.
임승빈(2007), 환경심리와 인간 형태, 보문당.
홍기준(2006), 식품위생학, 대왕사.
김은정(2007), 가공식품의 식품첨가물에 대한 중학생의 인식 및 구매 행동 연구, 한국교 원대학교 석사학위 논문.
박주원(2000), 한국인의 나이·성별에 따
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문학, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육(학교교육)의 역사
1. 근대이전의 교육(인재양성과 도덕교육)
2. 근대이후의 교육(국가중흥)
3. 민주교육의 방향정립기(1945～1950년대)
4. 교육의 양적 성장기(1960～1970년대)
5. 교육내실화의 추구(1980년대)
6.
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한국보건사회연구원
▷ 한국보건사회연구원(1998), 중장기 보건의료발전을 위한 기본구상 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 의료서비스
1. 의료서비스의 특성
1) 서비스로서의 특성
2) 지적 전문직업으로서의 특징
3) 의료서비스의 고유 특성
2. 의료서비
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문학교수학습
1. 개관
2. 절차
1) 반응의 형성
2) 반응의 명료화
3) 반응의 심화
4) 반응의 일반화
3. 적용상의 유의점
Ⅶ. 국어(국어과교육) 독서토론학습
1. 주제
2. 토론과정
3. 개인과 집단의 성장
4. 문제의 해결
5. 책 읽는 습관 형성
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시대적 배경을 설명하고, 중상주의와 신중상주의가 추구하는 무역정책의 목표가 어떻게 다른지 설명하시오.
1) 중상주의가 발생한 시대적 배경
2) 신중상주의가 발생한 시대적 배경
3) 중상주의가 추구하는 무역정책의 목표
4) 신중상주의
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, 1989
오광수 ≪한국 현대 미술사-1900년대 도입과 정착에서 1990년대 오늘의 상황까지≫ p.245, 열화당, 1996 1. 서론
2. 본론
1) 1900년대 초-1950년대
2) 1960년대
3) 1970년대
4) 1980년대
5) 1990년대-2000년대 초반(현재)
3. 결론
참고문헌
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시대적 배경
2. 사건개요
3. 쟁점사항과 조사결과
4. 인물들 - 사건이 관련자들의 삶에 끼친 영향
5. 성격
Ⅲ. 민청학련(전국민주청년학생총연맹) 사건
1. 시대적 배경
2. 사건개요
3. 쟁점사항과 조사결과
4. 사건 관련자
5. 사건의 성격
Ⅳ. 결론
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년대 문학, 나아가 해방 후 한국시문학사 전체여서 가장 역사 의식이 투철했던 시인 중 한 사람으로 기억될 수 있는 것이다.
<참고문헌>
신동엽, 『신동엽 전집』, 서울:창작과 비평사, 1980
신동엽, 『누가 하늘을 보았다 하는가』, 서울:창
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한국대표명작총서4, 채만식』, 벽호, 1993
12. 이명재, 『식민지시대의 한국문학』, 중앙대학교 출판부, 1991
13. 이상갑, 「채만식 연구 - 소년 모티브를 중심으로」, 『현대문학연구』, 1987
14. 이선영 편, 『1930년대 민족문학의 인식』, 한길사, 199
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