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「이태준 문학연
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론
Ⅱ. 본론
1. 영유아와의 상호작용 시 유의점
1) 비언어적 상호작용
2) 상호작용 원칙 준수
3) 교육적 효과 최대화
4) 정서적 상호작용
5) 행동적 상호작용
2. 학부모와의 상호작용 방법
1) 특별활동을 통한 상호작용
2) 학부모 공동
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연구」, 인문학연구 제18호, 경희대학교 인문학연구원, 2010
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