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이해’의 수업에 60년대를 대표하는 작가로 소개된 것은 60년대 사회에 대한 작가의식과 문체에 있다. 특히 그는 교수님께서도 자주 언급하셨듯이 문학에 관한 천부적 재기를 가지고 있었다.
김승옥 작품의 인물들은 모두 ‘자기세계’를 가
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김승옥론, 민음사
유종호, 감수성의 혁명, 민음사
김승옥, 김승옥 소설전집, 문학동네
김명석, 김승옥 문학의 감수성과 일상성, 푸른 사상
김진기, 조미숙, 이명희 , 현대 소설의 이해, 보고사 1. 김승옥의 작가세계
2. 김승옥 작품의 자기
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문학사』, 경기: 한신문화사, 2000.
박상진, 『이탈리아 문학사』, 부산: 부산외국어대학 출판부, 1997.
김현창, 『스페인 문학사』, 경기: 범우사, 2004.
김희보, 『세계문학사 작은 사전』, 서울: 가람기획, 2002.
안영옥, 『스페인문화의 이해』, 서
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감상문을 쓰기 전 가장 큰 고민은 누구의 작품을 선택하는가 하는 것이었다. 강의시간을 통해 읽었던 여러 작가들의 작품을 곱씹으며 고민한 끝에 '이태준'과 '김승옥', 두 작가의 작품으로 압축하였고, 결국 '김승옥'의 작품으로 최종결정을
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문학은 각 상황에 맞게 잘 녹아들어 독자들에게 작품의 내용을 곱씹어볼 수 있도록 한다. 그래서 본인이 처한 문제와 본인의 인생을 제대로 바라볼 수 있도록 도와주고, 다독여주기도 한다.
[참고문헌]
김승옥 저, 무진기행, 더클래식
2. 고진
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문학의 개황
2. 낭만주의 문학의 내면과 외면적 특징
1) 초기 낭만주의 미학: 자의성과 주관성
2) 아이러니의 객관성
Ⅲ 3장 문학경향 분석
1. 고전주의와 낭만주의
2. 낭만주의와 사실주의
3. 주요작가 및 문학경향.
Ⅳ 나오며
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문학의 큰 주제적 갈래들과, 이 주제들에 조응하는 다양한 풍자의 양식들은 무엇보다도 채만식의 작품들을 통해서 집약적으로 총괄된다.
결국 채만식 문학의 핵심적 특질을 이루는 바 그 풍자 정신의 요체는, 삶의 질서의 연속성으로서의 전
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문학세계를 파악해보고 애정사의 내용을 고찰하고자 했다.
먼저 제 2장에서 그가 살던 사회ㆍ문학적인 배경과 그 영향에 대해 살핀 것은 애정사의 作品에 대한 이해를 돕기 위함 이였다. 詞를 창작함에 있어, 특히 애정사의 창작에 대한 작가
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문학이란 정말 깊은 학문이라는 것을 절실히 느끼게 되는 요즘이다. 때문에 앞으로 문학에 대해 더욱 깊이있게 이해하고 싶고 다른 문학작품들, 또한 한국문학뿐만아니라 세계문학, 영국문학, 미국문학에 대해서도 공부하는 시간을 가지고
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이해- 호손 [Hawthorne, Nathaniel]
(2)『The Scarlet Letter(주홍글자)』에 대한 이해
2. 『The Scarlet Letter(주홍글자)』의 작품 분석
(1) 주제(Theme)
(2) 구성(structure)
(3) 상징성(symbolism)
(4) 아이러니
3. 호손의 청교도적 삶의 허구 묘사
4. 작품 속에 드러
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문학 행사와 독서 모임에도 적극 참여하려 합니다. 이번 경험을 통해 국내외 문학 흐름과 역사를 이해하며, 자신의 견해를 논리적으로 정리하는 능력을 갖추고자 합니다. 이와 같은 노력을 지속한다면, 세계문학에 대한 깊은 이해와 함께 글
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문학 써클에 가입하였습니다. 직접 작품을 써서 서로의 작품을 비평해 주고, 세계문학 작품을 읽고 주제와 구성에 대해서 열띤 토론을 하기도 하였습니다. 이렇듯 자유롭고 낭만적인 대학생활은 또한 노력하는 과정에서 얻게 되는 조그만 희
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문학 써클에 가입하였습니다. 직접 작품을 써서 서로 의 작품을 비평해 주고, 세계문학 작품을 읽고 주제와 구성에 대해서 열띤 토론을 하기도 하였 습니다. 이렇듯 자유롭고 낭만적인 대학생활은 또한 노력하는 과정에서 얻게 되는 조그만
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세계문학전집을 비롯해 많은 책들을 읽었습니다. 또한 매일 일기를 쓰며 바른 문장쓰기 연습을 했습니다.
저는 앞으로도 꾸준히 저 자신을 갈고 닦아 텔레마케터에게 필요한 모든 요소를 갖추고 싶습니다. 그것이 제 포부입니다.
이 력 서
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이해와 협력을 증진시키는 데 기여하고 싶습니다. 한국외국어대학교 일본문학전공에서의 학업은 이러한 목표와 진로를 실현하는 든든한 밑거름이 될 것이라고 굳게 믿습니다. 일본문학의 깊은 세계를 탐구하며, 일본과 한국 양국의 문화 교
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