|
문학에 관한 논의가 학술적 토론의 대상이 되는 것은 언제나 ‘인문학의 위기’라는 맥락 안에서 이루어진다. 그렇다면, 현대사회 안에서 인문학이 당면하고 있는 이러한 위기는 어디에서 유래하는 것인가? 김남두는 오늘날 인문학에 가해진
|
|
|
문학과 현실(삶)과의 관계를 정리해 보도록 한다. 2) 형성 평가 실시하여 학습 목표 도달도를 측정한다.【형성 평가】
3) 차시 예고- 자기 점검 및 보충, 심화 학습 활동
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
|
|
|
토론해주시기 바랍니다.)
2. 만약 내가 대학 내에서 성희롱(또는 성폭력)을 당했다면 어떻게 대처할 것인지, 올바른 대처방안에는 무엇이 있을지 논하시오.
- 참고문헌 -
<성폭력과 사회복지>, 이원숙, 강남대학교출판부
<여성의 사회참
|
|
|
토론을 벌였다. 어떤 사람은 아주 좋아했고 어떤 사람은 아주 싫어했다. 첫 작품을 완성한 감독에게 있어 북경대에서의 그 상영은 반응이 있었다는 것만으로도 충분했다. 이로부터 10년 후 자신의 다섯 번째 장편을 들고 북경대를 다시 찾게
|
|
|
문학을 제시한 것은, 그것이 새로운 싸움의 방향을 가르쳐주는 역할을 하기 때문일 것이다.
그렇다면 인문학이 가난한 자들에게 가르쳐주는 싸움의 새로운 방향, 정치의 새로운 방향은 무엇일까? 인문학이 철학, 역사, 예술, 논리, 문학으로
|
|
|
문학을 택했는지 모르겠다. 한번 낙방하고 좌절하지 않고 다음 해 **대학 영문과에 입학해 정신적으로 한층 더 성숙해 있는 나를 발견할 수 있었다.
2. 취미 및 특기
마음에 맞는 친구들과 어울려 밤새도록 인생토론을 안주삼아 호기도 키워
|
|
|
문학 등의 인문학 전공자─한국과 관련된 인문학을 포함해서─가 더 늘어나면 좋지 않을까 생각해본다.
* 참고문헌
──────────────────────
- 한스 페터 뒤르 외 4인, (2000) 신, 인간 그리고 과학, 여상훈 옮김, 시유시
|
|
|
토론일자
2007. 03. 15. 발표부분 역할 분담.
2007. 03. 22. 각자 발표내용 준비
2007. 03. 25. 각자 발표 부분에 대한 보고서와 파워포인트 작성 완료
2007. 03. 26 검토 과정 후 교수학습 지원 시스템에 게재.
6.2. 역할분담
4556663 한여울 - 서지의 의의 파트
|
|
|
토론하면서 얻은 통일에 대한 가장 큰 걸림돌 즉 이질성은 수동적으로 직업선택을 하는 북한주민이 경쟁과 능력을 중요시하는 민주주의 사회에 대해 적응하지 못하는 것이다. 실례로 소련의 붕괴 시, 소련 국민들이 겪은 가장 큰 이질성이 민
|
|
|
토론하는 데에도 사용될 수 있다.
Ⅶ. 시치료에 대한 제언
심리학자들이 스스로가 누구인지 그리고 인간의 삶의 복잡함과 풍요로움에 대한 답을 찾는 것에 여유를 가질 수 있다면, 심리학은 과학의 한 분야이면서 동시에 인문학의 한 분야가
|
|
메뉴펼치기
