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장 선발관리
■ 선발의 의의와 방침 및 절차
1) 선발의 의의
2) 선발방침
3) 선발절차
■ 선발정보관리
1) 선발정보관리의 의의
2) 선발도구
■ 면접의 종류
단독면접
개인면접
집단면접
집단토의면접
면접시 유의사항
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토론문화와 집단규범을 정착시키고 이를 위해 브레인스토밍이나 델파이 기법과 같은 토의기법들의 활용을 권장한다. 의견의 채택 시 다수결의 원칙을 적용하기보다 만장일치의 합의제가 채택의 오류를 줄일 수 있다.
4. 집단의 구성을 홀수
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종류
Ⅳ. JIGSAW(과제분담학습, 직소우)협동학습모형의 기본요소
1. 특별히 고안된 학습 자료
2. 소집단 조직과 의사소통 훈련
3. 소집단 리더
4. 소집단(모집단)
5. 전문가 집단(숙련집단)
6. 개인적 평가와 보상
Ⅴ. JIGSAW(과제분담학습, 직
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토론하는데 이때 치료자가 할 수 있는 질문은 다음과 같은 것 들이다.
ⓐ (각자에게)가족 내의 자신의 위치에 처한 느낌이 어떻습니까?
ⓑ (가족에게)조각하는 구성원이 가족을 그렇게 지각한다는 것을 알고 있었습니까?
ⓒ (각자에게)조각하
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토의 활동지도에 중점을 두었다.
나) 국어과 체험학습 실행 내용
국어과 체험학습 내용
일시
주제 및 단원
체험학습요소
(학습요인)
대상학년
체험
장소
체험
유형
자료및
유의점
4월
25일
1. 문학의 즐거움
▶쑥과 관련된 전설 쓰기
1
평동
일대
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요인에 대한 개인적, 조직적, 사회적 특성에 따라 유의미한 차이가 있는지를 분석하고, 실질적으로 소진요인에 크게 영향을 미치는 개인의 심리요인을 찾아내어 그 대처방안을 모색하려는데 목적이 있었다. 즉, 종속변수로 소진요인을 두고,
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기존 시장상황 및 기업정보
3. 기존 산업의 전략 캔버스
4. 액션 프레임 워크
5.ERRC구성표
6. 새로운 전략 캔버스
7. 새로운 전략 캔버스는 어떻게 나오게 되었는가?
8. 부록1) 설문지 및 통계와 참고자료
부록2) 3조 토의 내용
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종류
개인면담 - 교사와 부모의 일대일의 면담
집단면담 - 다수의 부모와 교사와의 면담
<관찰 및 참여>
학급참여: 부모가 학급활동에 직접 참여하여 관찰을 하고 또 교육을 담당해보는 것
체험을 통하여 유아교육기관의 교육방침과 방법
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토의를 강조할 필요가 있다. 토의를 통해 학습자들은 내 생각이 바람직한지에 대해 다시 한 번 생각해 볼 수 있는 기회를 가질 수 있다. 그리고 처음부터 엄격하게 이들 단계를 거쳐 수업을 하기보다는 처음에는 특정 문제에 대해 여러 가지
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발달단계이론
(1) 전인습 수준
(2) 인습수준
(3) 후인습 수준
2) 교육적 시사점
(1) 도덕교육
(2) 토론 수업
(3) 도덕적 사고력 강조
(4) 교사의 수업지도와 역할
(5) 도덕적 추론
(6) 구체적인 행동유형
3) 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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