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독서 목록으로 지정)
현재 많은 학교, 아마추어 극단에서 공연되고 있음.
1) Stage manager의 등장
극의 narrator로서 세부적인 설명을 함.
(무대 장치, 등장인물, 작가 등)
▶ narrator의 기원: 고대 그리스 연극의 “chorus”
- 코러스는
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Grosser, 심재중 역, 현대인의 정체성, 한울, 2001 Ⅰ. 문학의 정체성
Ⅱ. 언론의 정체성
Ⅲ. 대한민국 국민의 정체성
Ⅳ. 방송의 정체성
Ⅴ. 문화의 정체성
Ⅵ. 디지털미디어에 따른 문화정체성
Ⅶ. 서술적 정체성
참고문헌
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문학적 접근을 통해서 유아의 정서를 이해하며, 가르치고 싶다. 오늘날 인간이 가지고 있는 개인 이기주의나 지역감정 등과 같은 것으로 다문화를 이해하고 그 태도를 갖는 다는 것은 쉽지 않다. 그러기 위해서는 서로를 인정하는 감정이입과
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문학. 박선희, 김현희 지음. 출판사 : 출판문화원. 2020년
문화해석방법론으로 그림책 세계관 읽기-앤서니 브라운의 「돼지책」을 중심으로, 김현경, 독서아카고리연구, 2021
yes24 “돼지책” https://www.yes24.com/Product/Goods/232985 목차
1. 아동문
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독서교육환경
1. 도서 확충 및 독서 시간 확보
2. 독서 벽신문 설치, 활용
1) 독서 권장 표어 제작, 게시
2) 신나는 책 읽기
3) 세상 엿보기
4) 다양한 독서 표현 활동
5) 이 주일의 시
3. 포트폴리오 환경 구성
Ⅲ. 개별화교육환경
1. 준비된
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구성과 결사의 형식 그리고 3.4음수의 율조와 4음보의 형식을 갖춘 것으로 구분되는데 그에 대한 이야기는 이하와 같다.
(1) 순환적 시간의 형식
시가문학에서 순환의 형태를 만드는 것은 음절, 구, 행, 장 등인데 가사에서는 장 대신에 하루와
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문학의 발달 경로
설화→
판소리→
고대소설→
신소설
구토설화
수궁가
별주부전
토의 간
도미설화
춘향가
춘향전
옥중화
→ 최인호몽유도원도
연권녀설화
심청가
심청전
강상련
방애설화
흥보가
흥부전
연의각
온달전 vs
서동설화 (서동요)
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문학은 영유아들의 인지 및 언어발달, 정서 및 사회성 발달에 큰 영향을 미친다는 점을 자각하고, 영유아들이 일상생활에서 문학을 많이 접할 수 있도록 노력해야 된다고 생각해보았다.
Ⅳ. 참고자료
동화구연의 이론과 실제 이송은, 이윤숙
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4. 문학의 4가지 관점
II. 시론
1. 시의 언어와 서정시
2. 시의 운율
3. 이미지 - 현대 시의 가장 중요시하는 요소
4. 시의 수사학
III. 소설론
1. 소설의 본질
2. 소설의 요소 - 플롯, 인물, 주제, 문체, 배경, 사건 등.
3. 소설의 종류
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문학가-사상가-혁명가
2.문학자를 중심, 부차적으로 사상가 계몽자
3.혁명가로서의 노신을 강조
4.전략과 진실 사이의 갈등
5.사상가로서의 노신을 부정
6.노신의 탈신격화, 하나의 인간으로서의 노신상 정립
§5.기타 조사 및 토의한 사안
1.노
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