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토론해보자
5. 생활지도와 상담생활지도는 가정에서 다루어져야 할 내용이 상당 부분 차지하고 있습니다. 그러나 생활지도의 필요성에서 다룬 바와 같이 가정에서 그 역할을 다 할수 없는 상황입니다 그렇다면 여러분은 아동과 청소년들이
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토론중심지도 교육자료(수업자료)
1. “잃어버린 그물”에서 지훈이 덕호에게 사실을 말하지 않은 것은 옳은가
2. 아빠께서 생일 선물을 사 보내지 않은 것은 사랑이 줄었기 때문이다
3. 생활규칙을 만들면 시끄러운 일이 절대로 일어 나지
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토론중심수업 지도자료(교수학습자료)
1. ‘가정 학교’는 부정적으로 보아야 한다
2. 볼펜을 잃어버린 것은 오빠 때문이다
3. 텔레비젼은 없애야 하는가?
Ⅱ. 발문수업 지도자료(교수학습자료)
1. 효과적인 발문 전략
2. 효과적인 발문 방
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독서 교육론, 일조각
ⅱ. 김병원(1988), 독서와 독서지도, 서울 보람출판사
ⅲ. 김희수(1982), 새로운 국어과 독서 지도 연구-전남대 어문학 논총 제6호 별책
ⅳ. 노명환 외(1988), 국어과 교육론, 갑을 출판사
ⅴ. 염수희(2001), 독서토의를 통한 국어
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독서의 지도
4. 쓰기의 지도
5. 문학의 지도
6. 평가의 문제
Ⅲ 6차 교육 과정에서의 국어 교과서의 문제점
1. 준비학습, 학습할 원리
2. 소단원 학습
3. 말하기, 듣기, 쓰기
4. 단원의 마무리
5. 평가 중점
Ⅳ 7차 교육 과정에 적합한 문학
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구성된 시리즈로 엮이게 되었다. 《실마릴리온》은 아이눌린달레, 발라 1. 서론
1)판타지 문학의 유래와 특징
① 판타지 문학의 유래
② 판타지 문학의 특징
2. 본론
1) <반지의 제왕>
① <반지의 제왕>에
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문학』, 박이정.
신헌재 외 7명(1996), 『국어과 교수학습 방법』,박이정.
최현섭 외 6명(2008), 『국어교육학개론』, 삼지원.
이은영(2006), <국어 교과서 재구성에 관한 연구>, 한국교원대대학원 석사학위논문. Ⅰ 서론
Ⅱ 국어과 교과서
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취한 것, 그것이 이 \'금수 회의록\'의 중요성이다. 그 중요성은 지적 비판성에 관련되어 있는 것이다. 1. 지은이
2. 줄거리
3. 중요 지문
4. 주제
5. 구성
6. 시점
7. 등장 인물과 인물의 묘사 방법
8. 배경
9. 문학적 평가
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구성주의이론(구성주의학습이론)의 수업방법
1. 활동중심 수업을 촉진하라
2. 구성적 수업을 전개하라
3. 학생의 의도적 수업을 유도하라
4. 실제적 수업을 강조하라
5. 협력적?협동적 수업을 강화하라
6. 대화와 토론으로 의미를 확대하라
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문학적 평가
이해조가 1910년 발간한 작품으로 정치소설이요 토론체 소설로 이해조의 대표작 가운데 하나다. 물론 이 작품은 여러 가지 한계 가 있다. 우선 이 작품은 그 구성이 너무 단순하고 평면적이다. 또한 전개되는 사건이 거의 \'이렇다
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