|
문학 작품을 각색한 영화를 보고 문학 작품의 인물 형상화 방식과 비교하면서 가치관이나 사고방식을 이해하도록 할 수도 있다.
Ⅲ. 제7차 교육과정 관련 해당 교과 분석
제7차 교육과정
교과서의 관련부분
(5) 글의 내용에 대한 생각이나 느낌
|
|
|
문학인 도기보코(伽碑子)의 형성에도 영향을 주었다.
김시습이 죽은 지 18년 후 中宗의 명을 받고 이자(李藉), 박상(朴祥), 윤춘년(尹春年)등이 유고를 모아 간행하였다.23권 6책으로 23권 중 15권이 詩集인데, 詩는 세간과 궁궐, 자연 등의 모든
|
|
|
토론해 봅시다.
2. 이 외에 마가복음에 나타난 연극적공연적 특성과 합창의 흔적은 무엇이 있는지 토론해 봅시다.
3. 그리스 비극에서 합창은 공동체적 동질성도 이끌어 내었다. 그렇다면 저자가 언급한 기 능들 외에 마가복음에 나타난 또다
|
|
|
구성의 과학화
5. 뉼런(Jesse Newlon) : 교사에 의한 교육과정 개발
6. 캐스웰(Hollis L. Caswell) : 수업 개선을 위한 교육과정 개발
7. 타일러(Ralph W. Tyler :1902~1994)
: 20세기 교육과정 논의의 거대한 디딤과 걸림
8. 8년 연구(the Eight Year Study) :중
|
|
|
구성요소의 이해
② 컴퓨터의 기초 작동방법의 이해
③ 컴퓨터의 사용과 건강유지
④ 컴퓨터의 기본 관리의 이해
(3) 소프트웨어의 활용
① 교육용 소프트웨어 활용(CD-ROM, 그림판, 워드 프로세서, 멀티미디어 기초)
② 문서 작성 프로그램(
|
|
|
토론의 장을 열어주기도 하였다.그 관점들은 남성과 여성에 대한 관습적 정의를 고착시키려는 시도에서부터 성적 차이의 관념을 완전히 떨쳐버리려는 욕망에까지 다양하다.
이론적으로 17세기에 라이프니츠는 현대의 컴퓨터와 전기 회로에
|
|
|
문제를 제기하고 그 정당성을 윤리적으로 검증해보는 것이다. 요컨대 단순한 윤리적 질문의 구성이 아니라 전통적인 운명관에 대한 마광수의 재고를 내 나름대로 윤리적인 입장에서 재고해 보는 것이다. 이 점 착오 없으시길 바란다.
|
|
|
토론 형식, 혹은 문답 형식은 개
화기 서사 문학의 한 장르로 삼을 수 있다.
특히, 자유종 (自由鍾)은 소설의 완결성보다는 그 내용과 사상 면에서 주목된다. 사상 면에서 먼저, 등장인물이 모두 여성이며 여권론을 주장한다는 점에서 선구적
|
|
|
종류들과 비슷할 것으로 보고 그 영혼의 체제를 이성이 지배할 때 가장 이상적인 인간이 될 수 있고, 가장 정의롭게 생각하고 행동할 때 인간은 가장 행복할 수 있다는 것이 이 책의 핵심이다. 1. 총론(플라톤이 살던 시대적 배경과 플라톤
|
|
|
토론을 돕기 위해 정치적 토론을 수행하였습다. 플라톤에 따르면 이상적인 국가는 통치자, 수호자(또는 군인), 생산자(예: 농부 및 장인)라는 세 가지 사회 계층으로 구성됩니다. 철학자인 통치자들은 선한 것과 정의로운 것의 형태를 알고 있
|
|
메뉴펼치기
