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교육계획에 있어서 문해교육을 포함해야 한다.
10.교육에 있어서의 새로운 풍조는 개인으로 하여금 자기자신이 문화적 진보의 주인이요 창조자가 되게 하는 것이어야 한다.
3) 고등교육위원회의 학습사회론
-1974년 카네기 고등교육위원회는
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교육체제는 평생학습 체제를 구비하고 있지 못한 실정이다. 이처럼 사회 일반인을 위한 평생학습 체제를 구축하지 못한 것은 현재와 같은 고 실업 시대에 제대로 적응할 수 있는 교육체제가 없음을 의미한다.
Ⅷ. 결론
지식기반경제에서는 새
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교육개혁의 중심 개념으로 자리 잡을 수 있도록 해야 할 것이다.
참고문헌
경기도 소사벌초등학교 : 평생 교육 개방 프로그램 적용을 통한 지역 사회문화 중심 학교 활성화 방안, 시범 운영 보고서, 1999
송병순·이영호 : 평생교육의 이론과 실
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교육론
01-1. 사회구조와 변화
01-2. 현대교육의 위기 속 학교교육
01-3. 평생학습사회의 평생교육
02-1. 교육의 개념과 종류
02-2. 교육학의 성격
02-3. 교육학과 사회교육학의 비교
03-1. 평생교육의 정의
03-2. 평생교육의 특징
03-3. 평생교육
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교육 분야에서 사용되고 있는 개념이나 주
장, 정책 또는 설명 등을 보다 명확하게 하여 평생교육의 효과성을 높일 수 있을
것이다.
* 참고문헌
- 권건일, 김인아(1996). 사회교육의 이해. 서울: 양서원
- 권두승(1999). 평생교육론. 서울: 교육과학
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교육, 양서원
- 이행원(1994), 교육개혁의 논리, 서울 : 나남
- 임영철·임광명(2001), 평생교육개론, 형설출판사
- 우만조(1983), 평생교육의 이론전개에 관한 고찰, 충남대학교 교육대학원
- 최운실(1990), 한국의 평생교육, 서울 : 교학사
- 한숭희 지
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교육. 창지사.
이차숙(1995). 효과적인 유아 문식성 지도를 위한 이론적 탐색. 유아교육연구 15(2). 유아교육학회.
주영희(2001). 유아언어발달과 교육. 교문사.
Goodman, K.(1986). What\'s whole in whole language?. Portsmouth. N.H.:Heinemann.
Neuman, S. B., Copple, C., Brede
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교육훈련 내용 자체보다도 웹에 대한 적응 미숙에 따라 중도 탈락할 확률이 높아질 수 있다는 점을 간과해서는 안 된다. 따라서 정부차원의 취약계층을 위한 정보화 교육이 지속적으로 추진되어야 할 것이다.
Ⅹ. 결론
사회교육은 실용주의적
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교육적 선택. 크리스찬 아카데미(편). 서울:대화 출판사.
官田加久子 (1994). 전자미디어사회: 새로운 커뮤니케이션 환경의 사회심리. 서울: 한국정보문화센타.
참고문헌 ---------------------------------------------- Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 우리 시대: 포스트
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론
지금까지 우리나라 유치원 교육과정 중 사회생활영역의 목표와 내용 체계를 알아보고, 각 세부영역의 주제 3개를 선정하여 각 주제에 속하는 활동계획을 제시하여 보았다.
유아는 자신의 세계를 점점 확대해 감으로써 사회와 환경에 대한
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