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한국언론정보학회 http://www.kacis.or.kr 1. 서 론
2. 청소년과 TV의 상관관계
2.1 TV의 사회적 기능
2.2 청소년 문화의 특성
3. 부부클리닉 ‘사랑과 전쟁’의 선정성
3.1 드라마 소개
3.2 주요 소재
3.3 선정성 농도
4. ‘사랑과 전쟁’이
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한국민속학회
옥광 외 1명(2010), 씨름의 원류와 문화적 특성에 관한 연구, 충북대학교평생체육연구소
이민철(2004), 씨름과 스모의 비교를 통한 한국 씨름의 활성화 방안, 부산외국어대학교
이형표(1998), 씨름의 근대화에 관한 연구, 수원대학교
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한국언론재단 토론회 발표문.
네이버 블로그 사설(2010) 세상 이야기(http://blog.naver.com/centerhall) “젊은세대에 정치 무관심에 대해” 서 론 3
본 론 4
-인터넷세대의 정치문화 4
-세대문제와 정치참여 5
-인터넷과 정치참여 5
-인
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매스미디어는 ‘시간과 공간의 장벽을 극복하여 정보를 전달’한다. 그리하여 일시적이고 임의적인 정보가 아니라 미리 짜여진 계획에 의해 지속적으로 정보를 전달하게 된다. 셋째, ‘매스미디어의 수용자는 대중(mass)을 의미하며, 이는 다
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정의 및 유형별 특성
3. 운영자 언어: 정보전달 기능과 일관성
4. 게시판 언어: 인터넷 공간별 상이성과 집단 정체성의 강조
5. 대화방 언어: 비표준적 언어의 폭발과 감정 전달의 편리성
6. 전자편지 언어: 형식성과 친밀성의 동시적 강조
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문화관광부)
http://www.kpf.or.kr (한국언론재단)
http://www.spqr.fr (지역신문협회) 1. 미디어의 고유 특성
<신문의 역사>
<신문의 특징>
2. 어떤 식으로 특화되고 회복 되었는가
<신문의 대중화>
<신문, 잡지의 위기>
<권력인가? 공론장인가?>
<
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문화전수 즉 교육의 기능에서 가장 핵심적인 영역이 될 것이다.
참고문헌
권이종, 최운실, 권두승, 이상오(1998). 『신교육사회학탐구-학교교육과 사회교육의 새로운
이해- 』. 교육과학사
최정숙, 박용헌(2004). 『교육사회학』. 한국방송통신
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미디어교육과 사귐, 연극과 인간, 2004
스가야 아키코, 안해룡·안미라 옮김, 미디어 리터러시 : 미국영국캐나다의 새로운 미디어 교육현장 보고, 커뮤니케이션북스, 2001
원용진, 미국의 미디어 교육, 세계 미디어 교육 모델, 한국언론재단, 2000
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한국콘텐츠학회논문지.
신수범, 안현철. (2010). 기업의 브랜드 웹 사이트 활용 전략에 관한 실증 연구. 사이버사회문화. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 홈페이지와 기업 이미지 및 홍보
2. 기업 하나를 선정하고 해당 기업의 홈페이지 분석 ? H
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특성이 MPR효과에 미치는 영향에 관한 연구. 호남대학교 대학원 석사학위논문.
최석현,김우희(2007). 대학 홍보에서 마케팅 PR 활용에 관한 연구. 대한경영정보학회, 경영과정보연구 제21권.
최점수(2001). 企業廣告의 記號學的 分析. 동아대학교
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