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행정으로 전환하였다. 분단 이후 북한의 행정도 많은 변화를 겪어 왔다. 자본주의 국가에서와 마찬가지로 북한과 같은 사회주의 국가에서도 행정기관의 조직구조와 기능은 사회의 정치경제사회문화적 상황에 따라 많은 영향을 받고 있었다.
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교육과 주거알선, 가족관계등록 창설, 정착금 등의 기본적 지원 을 받는다. 사회적응교육은 북한이탈주민의 정서안정, 문화적 이질감 해소, 경제적 자립에 중점을 두고 교육 프로그램이 운영된다.
북한이탈주민을 대상으로 한 사회복지서비
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복지서비스 및 상담내용 파악
③ 적응평가
④ 문제점 파악
3). 미래 통일한국아동들을 위한 통합 상담 프로그램연구
; 국내외 자료, 계속적인 탈북자 가족면담, 북한 전문가 면담, 북한 교육기관방문 등
① 남한 아동복지기관의 놀이와 상담
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사회복지실천에 있어서 어떠한 과제가 있을지 제안해보았다. 먼저 학교 내에서 다양한 기관과의 연계가 더욱 확장될 필요가 있다. 또한 중복되는 서비스의 개입을 통해서 학교 사회복지사, 교육복지사, 지역사회 내 복지 실천가의 업무부담
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교육
7. 정부방침과 일선학교의 시행상 괴리현상
8. 통일 교육에 대한 부정적 반응
9. 낮은 입시 비중
Ⅳ. 학교통일교육의 교사 자세
1. 북한과 통일문제에 대해 유연한 관점을 지니자
2. 북한과 통일에 대해 자주 이야기하자
3. 통일의 당
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사회복지프로그램, 지역 공공도서관 및 청소년 시설 활용 다문화 가정 청소년에 대한 교육 지원 프로그램
사회복지프로그램, 다문화가정 아동의 학교 및 방과 후 생활 개선을 위한 통합적 지원 프로그램
사회복지프로그램, 북한 새터민 아동
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사회복지프로그램, 지역 공공도서관 및 청소년 시설 활용 다문화 가정 청소년에 대한 교육 지원 프로그램
사회복지프로그램, 다문화가정 아동의 학교 및 방과 후 생활 개선을 위한 통합적 지원 프로그램
사회복지프로그램, 북한 새터민 아동
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사회복지프로그램, 지역 공공도서관 및 청소년 시설 활용 다문화 가정 청소년에 대한 교육 지원 프로그램
사회복지프로그램, 다문화가정 아동의 학교 및 방과 후 생활 개선을 위한 통합적 지원 프로그램
사회복지프로그램, 북한 새터민 아동
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문화인류학자의 눈으로 본, 국경과 국적을 넘어 아웅다웅 살고 오순도순 지내는 사람들 이야기
강주원 (지은이) | 눌민
장마당과 선군정치 - ‘미지의 나라 북한’이라는 신화에 도전한다
헤이즐 스미스 (지은이) | 김재오 (옮긴이) | 창비
조
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교육방안 마련 연구, 교육정책연구결과보고서. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 새터청소년이란
2. 새터청소년의 현황
1) 새터청소년의 현황
2) 새터청소년의 남한 사회 적응
3) 학교생활에서의 어려움
3. 새터청소년 복지정책
1) 정
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