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4) 영화의 시, 공간적인 배경
5) 영화의 구성
2. 영화 <증오>를 통한 프랑스 다문화 현실의 이해 학습목표
3. 학습 내용
1) 영화의 내용을 이해하기 위한 프랑스 다문화 현실 자료
2) 토론 주제
3) 기타 고려해야 할 사항
*참고문헌
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문화의 접촉이 이루어질 것으로 보인다. 따라서 타문화에 대한 막연한 거부감 극복은 물론, 다양한 문화들에 대한 안목과 태도 함양이 시급한 교육적 과제로 부각되고 있다.
비록 이(異)문화의 대상을 국내에 증가하고 있는 외국인, 즉 결혼이
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국의 문화비교 라는 주제에 대해서 살펴보았습니다.
수업시간에 배웠던 장례문화, 혼례문화, 관혼상제, 의식주 등등 많은 부분이 있었지만 특히 관심 있게 들었고 관심이 많은 결혼 혼례문화에 대하여 조사해 보았습니다. 조사하면서 진짜
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국여성연구회지음, 동녘, 1991
조혜정, “결혼, 사랑, 그리고 성”, 새로 쓰는 사랑이야기, 도서출판 또 하나의 문화, 1991
유영주, 신가족관계학, 교문사, 1988
로버트 스턴버그, 고선주 외역, “사랑의 삼각이론”, 사랑의심리학, 도서출판 하우, 1
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문화사회가 현실화 될 수 있는 정책마련이 필요하다. 1. 논문을 통해 알아본 한국과 일본의 다문화 정책 비교
2. 논문을 통해 알아본 캐나다와 호주의 다문화 정책
3. 논문을 통해 알아본 한국과 프랑스의 다문화 정책
4. 개인별 정책 서술
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국사회에는 남성과 여성 사이의 여러 차별 중 노동시장에 존재하는 취업·임금·승진 등의 차별 사례를 묘사하고, 이러한 차별이 발생하는 제도 또는 문화적 요인을 설명한 후, 이 문제가 교육, 결혼, 돌봄 등과 관련한 사회문제들과는 어떠한
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문화의 개념
2. 우리 민족 문화의 기초
3. 민족 문화의 성장과 발전
Ⅴ. 우리민족(한국민족, 한민족)의 예술
Ⅵ. 우리민족(한국민족, 한민족)의 문학
Ⅶ. 우리민족(한국민족, 한민족)의 설화
Ⅷ. 우리민족(한국민족, 한민족)의 전통혼례
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국민들이 가진 외국인에 대한 부정적 인식에 대해 살펴보고 그 해결책을 제시하였다. 또한 해결책을 제시하기에 앞서서 다른 나라들의 다문화 정책을 비교하여 해결책 마련에 참고 하였다. 우리나라의 국제 결혼비율이 증가하는 추세인 만큼
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것인데 그 중 6건이 조선족에 의해 저질러졌다. (우영란, 1997:54-55)
5. 마치며
중국이 문화대혁명을 비판하고 개방화 정책을 채택하며 세계 각국과 물적 . 인적 교류를 시작한 이래, 중국의 조선족사회는 급격하고도 근본적인 변화에 직면하고
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국가 활동 참여에 관한 이란 여성의 지위
제 3절 : 이란의 히잡 제도 및 그 외
제 4절 : 소결
제 4장 : 문화적 다양성의 관점에서 본 이슬람 여성의 인권
제 1절 : 문화적 다양성의 의미
제 2절 : 문화적 다양성의 관점에서 본 이슬람 여성
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