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교육의 확대, 결혼이민자 가족에 대한 다문화이해 교육을 실시하여야 된다.
(4) 다문화 지원을 위한 민관 네트워크 활성화
다문화가족에 대한 지원 사업에는 현실적으로 한정된 예산과 자원으로 거주 외국인에 대한 각종 지원정책을 추진하
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가정의 현황
3. 다문화가족의 증가원인
1) 남성들의 결혼문제 해결을 위한 국제결혼 성행
2) 외국인 유입의 급격한 증가
3) 한국 화교(중국 국적을 가진 해외거주 중국인들)
4. 다문화가족의 문제점
1) 부모
2) 자녀
5. 다문화가족 자녀교육
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교육이 교사를 상대로 이루어져야 하며, 교육청이나 지역기관에서는 교사가 연수를 통해서 배운 프로그램이나 특별활동 프로그램을 계획하고, 운영하는데 필요한 충분한 예산을 지원하는 힘써야함을 알 수 있다. 다문화 가정 자녀들은 말을
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교육
김진영 외 2인 공저(1997) 유아부모-교사를 위한 부모교육, 창지사
Michael. L. Jaffe.저, 공인숙외 6인역(2001) 부모교육, 창지사
정부정책안, 여성결혼이민자 가족의 사회통합 지원, 보건복지부, 2006
다문화가정 자녀교육지원 대책, 교육인적자
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교육이 연계되어야 한다.
- 취학 전 다문화가정 학부모를 대상으로 한 예비학교 프로그램을 진행하는 것은 효과적이다. 학교진학에 앞서 사전에 준비해야 할 것을 미리 확인하고 학교 및 수업 운영방식에 대해 이해하는 것이 선행되어야 할
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화되고, 사회적 평등을 누릴 수 있게 될 것이다.
6)국내 연구 동향
국내에서 다문화에 대한 연구는 1990년 이후 북한 이탈주민과 외국인 노동자. 결혼이민여성과 그 자녀가 증가하면서 급격하게 늘어났으나 다문화주의를 넘어 문화다양성과 문
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문화나 종교, 정치 등에 대해서도 이해를 해야 한다는 생각이 나타나기 시작하였다.
현재 다문화가정 아이들에 대한 교육적 지원은 여러 형태로 이루어지고 있다.
우리나라와 같이 특수한 문화적 배경을 지닌 나라의 경우 다양성의 인정이
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이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 다문화가족 지원체계
I. 다문화가족지원법
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교육에 대한 개선안
첫째로, 국제이해교육을 위한 전문적인 교원양성이 필요하다. 교육인적자원부와 각 시도 단위 교육청의 교재 및 교수법이 개발되지 않아 이들에 대한 교육은 개별적이며 또한 산발적일 수 밖에 없다. 또한, 다문화 가정의
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단의 다양한 선호와 수요를 고려하여 기획, 추진되어야 한다. 이러한 문화예술교육 정책은 다양한 형태의 아마추어 예술활동을 활성화시킴으로써 문화다양성을 증진하는데 기여할 수 있다.
<표 2> 문화민주화와 문화민주주의
구 분
문화
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