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주의전
3. 쾰른, 루드비히 박물관 개최
1987
1. 앙드레 마송 사망
→·1924년 자동기술법 뎃생을 시도. 1927년 모래그림 창조.
·잭슨폴록의 드리핑부터 마띠에르를 주 표현수단으로 하는 그림에 이르기까지 거의 모든 새로운 것의 창시자.
2. 모스크
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배경을 개개인의 기억으로 채우지도록 하여서 사실주의 극보다 훨씬 더 실제(Real)에 가까운 정신을 연극으로 재현하였다. ● 줄거리
● 작가소개
● 분석 및 해석
● 등장인물
● 주제
● 중심질문 / 장르 / 사조
● 연출 KEY POINT
● 동
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전제 하에 개인, 집단, 지역사회가 원하는 바를 진지하게 받아들임
4. 사회복지사와 클라이언트의 협동 작업이 이루어질 때 클라이언트에게 최선의 도움이 주어질 수 있음
5. 모든 환경은 자원으로 가득 차 있음
6. 보살핌과 그 맥락의 조화
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영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1) 언어의 요소
2) 말소리의 지각
3)
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주장했으나 큰 설득력을 지니지는 못하고 있다.
위의 대표적인 이론 외에도 갈등이론, 사회교환이론, 스트레스이론, 시이-소오이론 등
이 소개되고 있으며 나름대로의 설득력 있는 주장을 펼치고 있다.
*참고문헌
-이근홍(2006). ‘인간행동과
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주의집중은 학습자들에게 단순히 주목을 요구함으로써 이루어지는 것이 아니라, 교수자와 학습자간의 인간관계 즉, 친밀 관계를 전제로 학습의 동기를 부여함으로서 가능하다. 그러므로 도입단계에서 동기유발과, 주의집중은 같은 맥락에서
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소개 자체가 금지되다 민주화가 진행됨에 따라 1988년 7.19 해금조치로 월북(납북)문인 120여명이 해금되고 이후 다시 빛을 보게된다. 월북한 카프문인중 상당수가 남침 실패 책임의 희생양으로 제거된 1953년의 남로당 숙청때 함께 제거(임화(林
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기본 운동하기- 신체 조절하기
활동 자료
동화책(세 마리 염소 그러프), 음원(아기 염소), 동영상(아기 염소)가사판, 아기염소 이야기 자료
활동 내용
<주의집중 / 관심갖기 / 도입>
1. 동기 유발하기
T: 오늘 사랑반에 동물친구 하나가 찾아
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이론의 발달
(1) 진단주의의 발달
(2) 기능주의의 발달
(3) 두 학파의 공통점
5. 1945-1960년의 사회복지실천
1) 진단주의와 기능주의 이론의 대립 및 발달
2) 펄만의 문제해결 접근법
3) 방법론에 의한 전문화 경향 및 전문
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이론)이 그 동안 어떤 흐름으로 이어져 왔고 어떤 증거로 뒷받침되었는지 설명하시오. 아울러 그러한 이론에 대하여 논평하시오.
ꊶ 교육사회학이 본래 어떤 문제의식으로 출발하여 그 동안 어떻게(어떤 주제들을 다루며) 변하여 왔는
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