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문화의 이해
1. 청소년문화의 정의
2. 청소년 문화의 특징
3. 청소년에 대한 관점의 역사
4. 청소년문화에 대한 일반적 해석
ⅱ. 청소년 욕구조사를 통한 연구
1. 1차 설문결과와 연구 해석
2. 2차 개별면접을 통한 조사와 그에
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예술의 이해, 서울예대출판부
에드워드·루시. 스미스(2002), 20세기 시각 예술, 예경
에른스트 피셔 외(1985), 예술의 새로운 시작, 지양사
윤일주, 예술이란 무엇인가, 을유문화사
H.리드(1991), 예술이란 무엇인가, 을유문화사 Ⅰ. 개요
Ⅱ.
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문화 서울:집문당
설 문 지(1)
본 설문지는 여러분의 독서 경향과 태도를 알아보기 위한 자료입니다. 설문지의 결과는 연구의 자료로만 이용할 것이므로, 솔직하게 답변해 주기 바랍니다.
1. 독서에 대해 어떻게 생각 하십니까 ?
① 습관화되어
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문화 서울:집문당 Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 문제
3. 선행 연구의 고찰 및 연구 방법
4. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 여가 개념
2. 청소년기의 특징
3. 독서의 이해
Ⅲ. 독서 여가를
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문화의 발전방향을 이야기 할 수 밖에 없는 한계점을 나타내었다.
※ 참고문헌
군대 문화의 어제와 오늘 www.jabo.co.kr
「유필화,신재준」기업문화가 회사를 말한다. 2002 한언
「조영호 外8인」경영학 뉴 패러다임:조직인사노사관계 박영사
「
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문화청소년의 권리와 사회참여기반 확대」한국청소년학회
이혜진(2018)「울산지역 다문화가정 자녀 실태 연구」울산여성가족개발원
최동근(2012)「다문화가족 지원 프로그램에 대한 만족도 연구」서울시립대학교 도시과학대학원 석사학위
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통해, 국어 교육의 공공성과 전문성을 함께 확장하는 교사가 되고자 합니다. 이화여자대학교 교육대학원 국어교육전공 학업계획서
1. 진학의 동기
2. 전공분야에 대한 연구계획
3. 졸업 후 희망
4. 기타
★ 면접예상질문 + 모범답변
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문화 활동사례연구, 문화예술논총 제 2집, 문예진흥원 문화발전연구소
◈ 주형일(1999), 문화의 세계화, 한울 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문화교육의 개념
Ⅲ. 문화교육의 중요성
Ⅳ. 문화교육의 학문제도
Ⅴ. 문화교육의 시민운동
Ⅵ. 문화교육
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(Freie Demokratische Partei)
5) 녹색당(Grunen)
2. 의회
3. 선거제도
Ⅴ. 통일 후의 상황적 요인들
1. 경제적 이해관계를 둘러싼 갈등
2. 서독 엘리트의 지배와 정치적 박탈감
3. 동독인의 과거에 대한 무시와 사회?문화적 박탈감
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문화의 패러다임, 한나래
이성순(1996), 기업의 공익광고가 소비자의 복지의식에 미치는 영향, 중앙대
이종수(1995), 선거와 TV토론, 한국언론연구원
조흥윤(2001), 한국문화론, 동문선현대신서
최정호·강현두·오택섭(1995), 매스미디어와 사회, 나
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