|
문화활동경험이 자아정체감에 미치는 영향」인제대학교 대학원 석사학위논문
박아청(2003)「정체감 연구의 전망과 과제」학지사
박은아(1993)「가족구조, 가정생활 및 학교생활 적응에 따른 여고생의 자아정체감」이화여자대학교 대학원 석
|
|
|
연구, 석사학위논문, 연세 대학교 언론홍보대학원, 광고홍보전공
* 박종규(2002), 기업 사회공헌 활동의 흐름과 전망, 여성단체의 성공적인 모금전략과 기부문화확산을 위한 전문가워크샵, 여성재단
* 오세영·이진희(2000), 기업광고 유형이 기
|
|
|
효과
가. 직접적인 효과
나. 유발효과
4. 한국의 관광
가. 한국 관광정책의 변천과정
나. 한국의 관광관련기구와 활동
1) 문화체육관광부
2) 한국관광공사
3) 한국문화관광연구원
4) 지방 관광행정조직
Ⅲ. 결 론
|
|
|
문화 콘텐츠 - 류정아, 커뮤니케이션북스, 2012
세계화 시대의 지역축제 경영 - 서태양, 부숙진 외, 기문사, 2008
지역축제 평가 및 지원체계 연구 - 류정아, 한국문화관광연구원, 2007
한국의 지역축제 - 김흥우, 지성의 샘, 2006
지역문화와 축제 -
|
|
|
문화시설중심 평생교육
6) 대중매체중심 평생교육
제2장. 평생교육의 방법론
1. 평생교육 학습자의 특성
1) 신체적 특성 및 시사점
2) 심리적 특성 및 시사점
3) 사회적 특성 및 시사점
2. 평생교육 프로그램
1) 평생교육
|
|
|
연구,17(4),241-262.
순천 팔마 중학교(2015), 다양한 방과후학교 프로그램을 구안하고 이에 다른 학교 시설 활성화 방안 연구, 연구보고서.
교육인적자원부(2017). 2017학년도 방과후학교 운영 기본계획(안),
교육부(2016). 공교육 경쟁력 향상을 통한
|
|
|
연구.군산대학교 대학원 석사학위 논문 1.서론
2.방과후학교의 개념
3.방과후학교의 추진과정
4.방과후학교의 목적
5.방과후학교의 필요성
6.방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
7.홍농초등학교 방과후학교의 운영계획서(2016학년도)
|
|
|
연구,17(4),241-262.
순천 팔마 중학교(2015), 다양한 방과후학교 프로그램을 구안하고 이에 다른 학교 시설 활성화 방안 연구, 연구보고서.
교육인적자원부(2017). 2017학년도 방과후학교 운영 기본계획(안),
장택수(2014), 교육 연구의 이론과 실제. 서
|
|
|
연구,15,127-150 1. 서론
2. 방과후학교의 개념
3. 방과후학교의 정책 추진 배경 및 변천과정
4. 방과후학교의 목적
5. 방과후학교의 필요성
6. 방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
7. 서울을지초등학교 방과후학교의 운영계획서(2016학년도
|
|
|
계획, 2013, p. 26. Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 배경과 필요성 1
2. 연구문제와 연구의 목적 1
3. 연구범위 1
4. 연구방법 1
Ⅱ. 이론적 배경 2
1. 거버넌스 2
2. 사회자본 3
3. 마을공동체 4
Ⅲ. 사례분석 6
1. 거버넌스 측
|
|
메뉴펼치기
