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문화사
스포츠 체육사, 최종삼, 2005, 보경문화사
체육사, 이성진, 1999, 교학연구사 Ⅰ. 근대 국가주의 체육
1. 역사적 배경
2. 교육
3. 체육
4. 서양 체육의 발전
Ⅱ. 근대 유럽의 체육
1. 독일의 체육
2. 스웨덴의 체육
3.
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계획된 학습 경험으로서의 교육 과정 ………………………………………… 3
(4) 학교의 후원 하에 “갖게 된” 경험으로서의 교육 과정 ………………………3
(5) 구조화된 일련의 의도된 학습 결과로서의 교육 과정 ……………………
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수행 연구(2008), 정현주, 동아대학교 교육대학원, p13-14 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아교사의 전문성 발달에 대한 설명
1) 전문성 기준
2) 전문성 유형
3) 전문성의 발달
4)
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수행하고 있다.
넷째, 개발된 교육과정을 국가 교육 고등심의회(CSEN: Counseil Superieur de l\'Education National)가 다시 심의하는 절차를 거친다.
참고문헌
김순경 외 6인, 프랑스를 아십니까?, 프랑스 문화 연구회, 서울 : 어문학사, 1998
류진현·원윤수,
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수행
④유형 : 과정, 결과, 영향
-보상 및 인정
(1)방법 : ①문화적 보상 ②경제적 물질 보상 ③권력 지향적 ④관계 지향적 ⑤성취 지향적
(2)인증관리센터: 봉사실적 정보등록 관리, 인증서 발급, 품앗이 봉사활동 파견관리
(3)사회복지봉사자 :
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계획하고 개발하며 교육과정을 전달하는 수업 전략을 구축
- 내용: 지능의 다차원적 접근으로 교육과정을 구성하고 그에 맞게 교수를 하는 것
어떤 학습자들에게도 적용 가능하며 어떤 교과나 학년에서도 필요한 교육과정을 개발할 수 있어
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문화체육과 청소년정책 / 서울: 삼원문화사
○ 김성이(1988) / 자원봉사활동의 조직과 운영에 관한 연구 / 사회복지
○ 이미정(1998) / 청소년 자원봉사활동의 실질화 방안 연구 / 국민대 행정대학원 석사논문
○ 이용교(1995) / 한국 청소년 정책론
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, 가족
제 6 장 친족
제 7 장 사회조직
제 8 장 환경과 식료획득 기술적 체계
제 9 장 경제체계
제 10 장 정치와 법
제 11 장 문화와 종교
제 12 장 문화와 인성
제 13 장 문화와 언어
제 14 장 문화와 예술
제 15 장 응용인류학
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문화 교육과정은 진보주의교육 이론에 기초해 변화를 위한 실천을 강조한다.
교육과정의 성격을 보면 레지오에밀리아 접근법은 계획된 교육과정 없이 장단기 프로젝트를 수행한다. 자연친화적교육프로그램은 체계적 교육과정과 발현적 교
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예술적 재능, 근육의 기능 등).
(2) 환경적 조건과 사건.
① 환경에서의 특정한 사건이 기술 개발, 활동, 진로 선호 등에 영향을 미침.
② 취업 가능한 직종의 내용, 교육 훈련이 가능한 분야, 사회 정책, 노동법, 천재
지변, 천연자원의 공급 및
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