|
교육훈련이 필요한 이유에 대해 토론하시오
I. 교육훈련의 의의와 중요성
1. 교육 훈련의 의의
2. 교육훈련의 중요성
II. 교육훈련의 종류
1. 직장 내 훈련
1/ 장점
2/ 단점
2. 직장 외 훈련
1/ 감독자 훈련
2/ 관리자 훈련
3/ 경영자
|
|
|
교육 이론
1) 민주적 부모 교육 이론이란?
2) 민주적 부모 교육 이론의 목표
3) 민주적 부모 교육 이론의 원리
가) 생활양식
나) 가상적 목표
다) 창조성
라) 행동 통제
4) 프로그램의 유형과 평가
2. 고든의 부모 효율성 훈련 이론
1) 부모
|
|
|
교육대학원 석사학위 논문, 2014.
조선미, 「비고츠키의 ‘근접발달영역’ 이론에 따른 교수-학습 방법 탐색」, 인천교육대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 사회문화적
|
|
|
교육훈련의 유용성을
널리 알려 관계자들의 이해를 얻도록 노력해야 한다.
둘째, 참여에 의한 교육훈련 계획을 수립해야 한다. 교육훈련 담당기관이 교육
훈련 계획을 수립할 때, 피교육 훈련자 관리자 감독자 등을 참여시켜 그들의
의견이
|
|
|
교육훈련의 목적
2. 교육훈련의 내용
2.1 교육훈련의 체계와 형태
2.2 교육훈련의 절차
3. 교육훈련의 방법
3.1 전통적 교육훈련방법
3.2 최근의 능력개발 방법
4. 경영자 교육
4.1 경영자 교육 내용
4.2 경영혁신과 관리자 교육
4.3 전략
|
|
|
교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 인간관계 개선을 위한 교육훈련
I. 인간관계와 교육훈련
1. 신규 채용자 오리엔테이션
2. 일반 직원의 교육
3. 관리, 감독자 교육
4. 최고 관리자 교육
II. 인간관계와 교육훈련 방법
1.
|
|
|
교육훈련의 주요 범주들을 설명하고 교수체계 설계를 기술할 수 있다
(3) 교육훈련 수요를 결정하는 데 사용되는 세 가지 유형의 분석법을 파악할 수 있다
(4) 성인 학습자들을 위한 교육훈련 프로그램을 어떻게 설계하는지 구체적으로 설명
|
|
|
교육훈련제도
Ⅲ. 과거 교육훈련 체제의 시대별 변천과 특성
Ⅳ. 오늘날의 교육훈련 체제의 주요 특성과 문제점
Ⅴ. 앞으로의 교육훈련 목표
※근무성적평정
Ⅰ. 근무성적평정제도의 의의
Ⅱ. 근무성적 평정방법
Ⅲ. 근무성적 평정제도
|
|
|
교육과 평생교육의 조화
5) 인적․물적 자원의 확보
6) 접근의 용이성
7) 잠재적 평생교육 교․강사의 보유
8) 학교 시설의 공동화
◎ 평생교육의 중요성
1) 연령과 교육
2)청소년과 성인
3) 교육방법과 교육내용
4) 교육훈련과
|
|
|
교육은 미래에 대한 준비
ㆍ이성의 계발을 위한 교양교과
지역사회활동, 집단역학, 기술문명에 대응하는 방법 등
교육방법
ㆍ아동이 자발적으로 참여하도록 흥미유발
ㆍ교사 중심
ㆍ흥미보다 노력중시
ㆍ엄격한 훈련 중시
ㆍ교사의 설득, 교
|
|
메뉴펼치기
