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문화적 접근 유형
5) 초우량 지도성(super-leadership) 유형
6) 도덕적 지도성(Sergiovani, 1992) 유형
3. 지도성의 종류
1) 교육적 지도성
2) 행정적 지도성
3) 개념적 지도성
4) 대변적 지도성
4. 지도성 발달
1)
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스키마타(schemata)
Ⅵ. 수학교실문화의 접근
1. 수학을 행하는 교실
2. 수학적 의미가 협상되고 조정될 수 있는 교실
Ⅶ. 이문화의 접근
1. Tung의 이문화 적응 훈련 선정 체계
2. Mendenhall과 Oddou의 이문화 적응 훈련 선정 체계
참고문헌
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교육과정 전반에 걸쳐 반영하는 단계를 거친다. Ⅰ. 산업인력개발을 위한 교육과정의 개발 원리
1. 성과 중시
2. 현장 중시
3. 수요자 중시
4. 집단의사결정 과정
5. 참여적 발전과정
Ⅱ. 산업인력개발을 위한 교육과정의 개발 방법
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교육과정화할 수 있는 시야와 능력이 생겨나게 되는 것이다.
마지막으로 사회교육 연구방법의 문제이다.
연구방법은 질적양적 기술을 포함한다. 교육의 연구방법들은 비교적으로 양적 연구의 추세에 의존하는 경향이 짙어졌다. 객관적 근거
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방법
1) 일반적 방법
2) 내용별 지도방법
3. 생활지도(훈련)의 유의점
1) 지도의 일정한 순서를 정해야 한다
2) 매일 되풀이해야 한다
Ⅴ. 특수아동(장애아동)의 수개념 형성교육
Ⅵ. 특수아동(장애아동)의 교육프로그램
Ⅶ. 특수아동(
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방법,간호사의 이직,과학적 관리론,인간관계론,간호사들이 신명 나게 일하게,자신의 견해를 한 가지,2020 전략적간호관리
I. 서 론
II. 본 론
1. 보건의료조직(예: 병원)이 갖는 특성들을 설명한 후, 학생 여러분들이 실제로 삶의 현장에
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교육론
1. 표준화 검사도구 중 하나를 선택하여 검사도구의 구성요소, 시행절차 및 결과 해석방법을 검토한 후 표준화 검사의 장점과 제한점에 대해 서술하시오.
2. 유아교육기관의 운영관리의 개념과 기본원리에 대하여 약술하고, 원장과
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문화적 사회환경 요인
3) 심리적 사회환경 요인
Ⅶ. 정신지체아의 부적응 행동
1. 공격
2. 반사회적 행동
3. 반항
4. 신뢰성
5. 위축
6. 버릇
7. 대인관계 예법
8. 발성습관
9. 습관
10. 활동수준
11. 증후군 행동
Ⅷ. 정신지체아의 사회적
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방법에 전적으로 의존하려고 한다.
⑶ 자신의 선입관과 기대가 자신의 관찰에 영향을 미치도록 내버려 둔다.
⑷ 관찰 시간이 너무 짧다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 『교육마당21』 2001년 11월호
2. 신옥순 역 지음, 교
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교육학 -교육의 이론과 실제-.서울:동문사.
나. 고벽진 외 3인(2005). 현대 교육행정 및 경영. 서울:교육과학사.
다. 윤정일 (2002). 교육행정학원론. 서울:학지사 1절. 교육행정의 특성
1.교욱행정의 개념
2.교육행정의 성격
3.교
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