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각운동기(0~2세)
2) 전조작기(2~7세)
3) 구체적 조작기(7~11세)
4) 형식적 조작기(12세 이후)
II. Vygotsky의 사회문화적 인지이론
D. 동물행동학적 이론
I. Lorenz의 각인이론
II. Bowlby의 애착이론
E. 생태학적 관점
I. 미시체계
II. 중간체계
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동물행동학적 이론
1. 로렌츠
(1) 자연관찰법
(2) 각인이론
(3) 로렌츠의 이론의 평가
2. 보울비
(1) 보울비의 애착이론
(2) 보울비의 이론의 평가
Ⅳ. 인지발달이론
1. 피아제의 이론
(1) 기본 원리 및 개념
(2) 인지발달단계
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문화적 인지이론
3) 콜버그의 인지적 도덕성 발달이론
4) 보육에의 시사점
4. 학습이론과 행동주의이론
1) 파블로프의 고전적 조건형성이론
2) 스키너의 조작적 조건형성이론
3) 반두라의 사회학습이론
Ⅲ 결
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각에 실패를 일으켰기 때문이다.
인지이론가들은 동물과 인간이 자신의 환경에 대한 정보를 계속 수집하고 약호화하며 인출해 내고 있다고 본다. 고전적 조건형성 조작적 조건형성도 이런 정보를 제공하는 절차에 불과한 것이다. 이렇게 보
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고전적 조건형성이론, 스키너의 조작적 조건형성이론, 반두라의 사회학습이론에 대해 설명하고 세 이론을 비교 분석하시오.
2. 유아기의 뇌발달에 대해 설명하고, 뇌발달에 영향을 미치는 요인에 대해 구체적인 사례를 들어 설명하시오.
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고전적 조건형성 이론
고전적 조건형성이론
고전적 조건화
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동물행동학적 이론
1. Lorenz의 각인이론
2. Bowlby의 애착이론
3. 동물행동학적 이론의 평가
V. 생태학적 체계이론
1. 생태학적 체계의 유형
2. 생태학적 체계이론의 평가
VI. 사회문화적 이론
1. 발달의 개념
2. 주요개념
1) 근접발달
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고전적 조건형성의 적용
(1) 혐오치료법(Aversion Therapy)
(2) 충만노출(Flooding)
(3) 체계적 둔감법(Systematic Desensitization)
2. Skinner의 학습이론 - 조작적 조건화
1) Skinner의 생애
2) 반응적 행동과 조작적 행동
3) 강화인
(1) 긍정적 강화인
(2) 부정적
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고전적 조건형성이론
5) 스키너의 조작적 조건형성이론
4. 성숙주의, 구성주의, 행동주의 이론의 [비교]
1) 환경과 상호작용
2) 유아의 활동
3) 교육활동과 방법
5. 각 이
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고전적 조건형성이론
(2) 조건형성의 기본 원리
(3) 고전적 조건형성의 교육적 적용
2) 스키너의 이론
(1) 조작적 조건형성이론
(2) 조건형성의 기본 원리
(3) 조작적 조건형성의 교육적 적용
3) 손다이크의 이론
(1) 시
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