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방송대 출판문화원.
신명희, 강소연, 김은경, 김정민, 노원경(2014), 교육심리학[3판], 학지사.
문선모 저(2010), 교육심리학의 이해, 양서원
다중지능이론과 교육의 실제(2009), 김명희 외, 학지사.
다중지능이론과 교육적 시사점(2003), 정태희
하워
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방송대 출판문화원.
전용오, 여태철, 황매향(2020). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
조규판, 주희진(2016). 『교육심리학』. 학지사.
권대훈(2015). 『교육심리학의 이론과 실제』. 학지사.
유지인(2010). 『콜버그의 인지발달이론을 통
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문화 - <신입간호사에 대한 지도 간호사를 1~2명으로 한정>
3. 조직 - <양방향의 효율적인 커뮤니케이션>
4. 의사결정 - <의사결정권 부여>
5. 자율성 - <독립적 자율성 보장>
6. 교육 - <교육 지원의 확대>
Ⅴ. 결 론
[참고 자료]
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문화적 활동을 포함한 다양하고 전반적인 것이 되
어야 한다.
*참고문헌
-2010년 국내 10대 트랜드(2010). 이동훈
-레저산업론(2008). 임서호, 서천범
-여가백서(2008). 문화관광원
-여가문화론(2005). 곽한병, 대왕사, 2005
-여가사회의 이해(2007). 강남국,
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대와 복지 개선을 위한 정책적, 실천적 노력이 꾸준히 이루어진다면, 장애인과 비장애인이 함께 공존하며 성장할 수 있는 더 나은 사회를 만들어갈 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
강상준, 유범상 저, 산업복지론, 한국방송통신대학교출판문화
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대한 유아교사의 인식 및 현장 적용 실태, 생태유아교육연구 제7권 제2호, 2008
김운삼, 영유아교수방법론, 양성원, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법의 특징
2. 프로젝트 접근법의 특징
3. 현장 적용과정에 있어서의
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방송통신대학교 출판문화원, 2016
강길중, 박종현, 정재훈 [중국역사의 이해] 경상대학교출판부, 2009
임영길 [19세기 연행록에 나타난 아편, 아편전쟁] 한문학논집 60권 pp.77~104, 2021 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 19세기 중엽 이후 중화민국의 수립에
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대한 인지행동치료의 최근동향.”『인지행동치료』. 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 외상 후 스트레스 장애란
1) PTSD의 진단과 증상
(1) 재경험(re-experience symptom)
(2) 회피-반응마비(Avoidance symptom)
(3) 과각성(hyperarousal symptom)
(4) 2차적 증상
2
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대한 개념정립에 역동적이고 유기적인 접근방법을 제시해준다.
*참고문헌
-2010년 국내 10대 트랜드(2010). 이동훈
-레저산업론(2008). 임서호, 서천범
-여가백서(2008). 문화관광원
-여가문화론(2005). 곽한병, 대왕사, 2005
-여가사회의 이해(2007). 강남
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론
1. 어머니에 대한 회상
우리 어머니의 고운 얼굴에 어느덧 세월의 흔적인 주름살이 묻어난다. 어머니를 생각하면 감동이고, 눈물이고, 사랑의 샘 같다. 우리 어머니가 베풀었던 사랑은 오늘을 살 수 있는 내 인생의 자양분이다. 초등학교 1
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